(🚴)こ(😍)の「五(wǔ )十」が私(sī )を驚(jī(🐥)ng )かし(👽)た。私は自(😠)分の年と(🚕)った(📌)こ(👴)とも忘れて、(🍋)あの母さ(🍭)んがきょうまでぴんぴんしている(🌮)と(🕷)した(🐱)ら、もうそんな婆(🚮)ばあさ(✈)んか、と想(xiǎng )お(🌁)もっ(🤸)てみた(💰)。
その燈(⛴)火あかり(✅)のついて居ゐると(🌹)こ(💫)ろが(🧛)、沓(tà )掛くつかけの温泉宿(👣)をんせんやどで(📕)した。
私も実は、(😭)次郎(🛳)と三郎(láng )とに(🌜)等(děng )分に金を分け(🤢)る(🐍)ことには、すで(😜)に(🔥)腹をきめて(🚽)いた。ただ太(🚠)郎と末子との分け方(fā(〽)ng )を(🍙)どうしたもの(🍋)か。娘のほうにはいく(🍔)らか(🖼)薄くして(😟)も、長男(⬜)に厚くし(🍧)たものか。それとも四人(🚆)(ré(🔺)n )の兄(🖊)妹(♐)きょう(⏭)だいに同じ(😚)ように分(fèn )けてくれたもの(⏬)か。そこま(🖌)での腹は(🎗)ま(🌉)だき(🥄)まらなかった。
父(fù )とうさ(🥛)んはこの少(shǎo )年(🅾)せ(🥁)うねんの讀本(🍛)とくほんを書かかうと思おも(🍨)ひ立たつた頃ころに、(🌌)別(🐢)べつにつく(🚛)つて(🏏)置(zhì(🐨) )お(🚫)いたお話(🔙)はなし(💨)が一(🈸)つあり(🤧)ます。それは(🔯)『(🔬)兄(🤕)弟きやうだい(🌛)』のお話(huà )はなしです。それ(👁)をこの本(běn )ほ(🅿)んの後(🚉)のちに(⏹)添そへようと思おもひま(🔤)す。
「(🥣)叔母(🏊)(mǔ )おばさ(🍫)ん(🧀)ですか。こ(💤)と(🚒)し(🔎)で、(🐍)ちょうどにおなりのは(👆)ずです(🎼)よ。」
『(🛑)も(🐁)し/\、お前(qiá(🆔)n )まへ(🧝)さんの草履(💾)(lǚ(⛵) )ざうり(👎)の紐ひ(🔢)も(🗻)が(✖)解と(🚚)けて居ゐます(🥒)よ(🔀)。』
次郎(láng )は、私がめずらしいこ(🎦)とを言い(🤵)出(chū )したという顔(🏞)つきをし(😢)た。いよいよ(🚼)私(🙍)の待っていた日(rì )が来た(🚦)。私は(🗳)娘にも言(🦇)った。
「読めるだけはいろいろなものを読んで(🔺)見るさ。」
妻(📀)籠(lóng )つ(🔭)まごの吾妻橋あづまばし(🎙)といふ橋はし(👷)の(🥣)手前(qiá(⏮)n )てまへ(⚪)まで(🧜)行いきますと、鶺(🚆)鴒(líng )せきれいが飛(fēi )とん(🛎)で居ゐました。その鶺鴒せきれいはあつち(📘)の大(dà )おほきな岩い(🔇)はの(🧡)上(🚙)う(🏇)へ(👲)[#ルビの「うへ(🚆)」(🖥)は底(🏭)本(🐾)では(🗿)「う」](😡)へ飛とんだり、こ(🔬)つ(🏯)ちの(🤡)大おほきな岩(yán )いはの上うへへ(🎦)飛とん(👡)だりし(🔪)て、
峠たうげの上うへから村(cūn )むらの小學校せうがくか(👞)うへ通かよ(👌)ふ生徒せいとがありました。近(🥗)(jìn )ちかいところから通かよふ他ほかの生徒せい(🏴)とと違(wéi )ちがひまし(🚫)て、(🕧)子(zǐ )供こど(🎟)も(🎺)の足あ(🚵)しで毎日(🧔)まい(🌟)に(🅿)ち峠(🎍)(gǔ )たうげの上うへ(🛳)から通かよふのはなか/\骨(🌬)ほねが折おれま(💥)し(🕉)た。でも、この(👯)生(🚾)(shēng )徒せいとは家うちから學(🚞)校(xiào )がくかうまで歩あるいて行ゆく路みちが好すきで、(😞)降(💭)ふつ(➿)ても(🐊)照(zhào )てつても通かよ(🙏)ひまし(🥔)た。
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