「どう(🖍)ぞ神様、ぼくの塾じゅくをま(🔛)もってくだ(🆑)さい(📃)」
(🐚) (😶) 十(🖨)(shí )
「つまり(♋)球(qiú(🧛) )を打(🥔)(dǎ )って(😷)とれ(💔)ないところへ飛ばしてやればい(🍝)いんです」
「ばかッ(🤦)、きさ(🛃)まは(⚽)医(🧝)者の子(zǐ )から(🐉)わいろ(🙌)をもら(♟)っ(🍔)て(💑)るか(🙆)らそん(🎩)な(🗞)ことを(🎨)いう(🥋)んだろ(🥝)う、だ(🔛)れがなんといってもおれはなぐる、(🦐)あいつは一(yī )体(🤪)小利口で陰(yīn )険だぞ」
「じゃ一高(gā(♓)o )で一緒(🏋)になろ(📈)う、きみがショ(🚈)ートでぼ(🧝)くが投(tóu )手で小(xiǎo )原(🚚)さんが捕(bǔ(🌩) )手(😲)だったら愉(yú )快だな(👒)」
一体あの家(🔇)で(🚘)は(🏣)手塚(❣)が学校から帰(🎖)っ(🌞)た(🎖)かどうか(🌮)もよく知らずにいる、それ(🚷)では手塚(💞)が(🛩)外(wài )でなに(🔩)をしてるかを知らないのも(🍜)無(wú )理(lǐ(📯) )が(🤥)ない(🏃)。
「よしッ、ぼくはか(🛰)ならず反(fǎ(⛱)n )省さし(🌳)てみせる」
いず(📼)れを見てもそれはいかにもみ(🤡)じめな一隊(🚶)であった、かの花(🚨)(huā )やか(💞)な浦中(🐅)と対照してこれは何(hé )というきたならしい選(xuǎn )手(shǒu )達(😾)だ(🔪)ろう、見物(🕚)人(👖)(ré(🕰)n )は(🏗)戦わぬうちに勝(👌)敗を知った(🖕)。
だがい(🗻)わねばならぬ、いわねば手(💥)塚(zhǒ(🖐)ng )はなぐられ(🛑)る、なぐられ(👲)るのはかまわない(🍡)と(👍)したところで、手(🏆)塚(♑)は自(zì )分(📻)(fèn )の悪事(🔮)を悪事と(✅)思(sī )わずにま(🚲)すます堕落だらくするだろう、(🧟)かれに(🈯)は美点がある、だが(🍄)欠(qià(🚹)n )点が多(🤼)(duō )い、かれ(🏆)は美点を養わずに欠点をのみ増(💡)(zē(🛷)ng )長さ(🚏)せてい(⏪)る、(🚀)か(🌪)く(👣)てかれは(🌠)終生救うべ(🐯)からざる淵ふ(🐚)ちにし(👩)ずむだ(🐠)ろう。
(🔒)町(dīng )の人(🐆)々はこう(🎸)うわさした。それだけ厳格(🚬)な熊田先生が今(🛫)中学校(🐂)内に不良(🌶)少(🆘)(shǎo )年があると(🍆)聞(🖊)いたのだ(🆗)からたまらない。
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