「本田(tián )も(⌛)、しかし、このごろは(😷)大(🕦)ぶ(🥔)思慮(lǜ )深(shēn )くなっているからね(🖍)。」
「ストライキ(🥉)には、僕(🔩)、絶対に反対(👡)(duì )するつもりで(🔸)す。」
道(dào )江の家は、馬田(❄)と同(🍢)じ(🛫)く橋(😄)を渡っ(🥫)た向こうの村にある。彼女が(🤾)学校の(🏷)帰りに、大(dà )巻や本田に用があっ(⏭)て、橋を渡らないでまっす(🚗)ぐこち(🙍)らの土(📮)手(🍵)を行くことはしばし(🛢)ばだが(🗜)、きょう(👠)の様(yàng )子は決してただごとではな(🐧)い(🏓)。彼女は(📵)、或いは(➰)毎日(🦅)のよう(🐽)に馬(mǎ )田に(🥣)学(xué )校(xiào )の帰りをおびやかされて(🔤)いる(😰)のではあるまいか。次郎(láng )は、(😔)つい(🍵)こな(🚵)いだ(🔅)自分の家(🅿)の階段の上(🚦)で(🤳)、道(💭)江と馬(🦏)田が出っくわ(🐔)した時(😴)の(🐊)ことを思いう(🙈)かべながら(🎰)、そんな(🧝)ふ(😣)うに考えた(🐂)。
「そうか(➿)しら。」
四人(rén )の報(📉)告(gào )は、み(🏴)んなをふき出させた(🗣)り、憤慨さ(🔑)せたり、不安(📇)がらせ(🍞)たりした(🍇)。しかし、とも(🍬)かく(✒)も血(xuè )書が県庁(🎸)に差(👔)出されるよ(🤷)うになった(💤)ということで、(⬛)一応(🗽)納(🕍)得なっとく(👷)するよりほかなかった。校(xiào )長が教(jiāo )頭(❓)から(🔰)紙(🕠)片(piàn )を受(♈)取(qǔ )ったあと、急に様子が変ったということにつ(🤤)いては(💦)、四人(👣)を(😚)はじ(👺)めみんなも不(🐮)審に思い、うまく(🌝)ペテ(📫)ンにか(🗜)けられたのではないか、などというものがいたが、(💵)事情は(🎠)間(🌨)もなく(🕰)判明した。それは、教(jiā(🆙)o )員室で先生たちがひ(👞)そかに話しあ(👑)って(🦁)いる(🏜)ことが(🔺)、給仕の(🚪)口(🚪)をと(🗃)おして(👓)、いち(🛢)いち生(shēng )徒の耳(ěr )にはい(😞)って来たからであった。
(👗)と、何度もう(🚂)なずいた(🤒)。そして、(🔀)
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