日本《連続 射精 限界》2行目ライン
連続 射精 限界あらすじ
わたしは(🌹)皆さんの(🤧)前(qián )に一(🔗)つの(🛑)たと(🗯)え話(huà(🏝) )を持ち出しま(🚊)すよ(🏓)。ここに一人の学(xué(🌜) )校生徒が(🏡)あるとしますよ。春(📝)先というものはだれでも眠(💬)いもので(🍋)すが、その学校(📗)生徒も(🌝)ちょうど春先の(🏡)ような眠いさかりの年ご(🎸)ろで、朝(🐾)早(🎐)く(🤓)にわとり(🥜)が鳴き出(chū(💉) )しても、なか(🆚)なか目(📉)がさめません。一番(⛰)どりは(🍖)もと(🌫)よりのこと、三(🥨)番どりの(🍰)声がするころになっても、まだ生徒は眠(🚑)がって、夢(mèng )を見て(🥤)いました。こ(🐹)んなにに(💌)わ(🎶)と(🍲)りの(💉)鳴くのも知(zhī(🐹) )らないでいるくらいですから、寝(qǐn )ぼけまなこに(👠)太陽を望み(🐷)ましても、ほとほ(❤)とその笑顔を仰(yǎ(🏩)ng )いだこともなくて月日を送(sòng )ってい(🔗)た(🎡)ので(🎤)す。ただ朝になれ(🦖)ば東(🛒)の空から出て晩(💧)には(🗳)西の空に沈んで行(🍉)(háng )くよう(🛌)な、そんな赤(chì )いしょんぼ(🌾)り(🍥)した(🥦)日輪しか知(zhī )り(🍶)ま(🤹)せ(👰)ん(🧦)で(🦋)した(🤝)。太(🥚)陽はその(🐳)生徒から離れて(🌐)行って(🌺)、お(👞)もしろく(🌝)も(☝)おかしくもない顔つきの(🕡)ものとしか目(📽)に映りませんでした。
その(🐽)ころ(🔭)、(🍧)横(héng )浜から上(🛣)(shàng )総かずさ行きの船が(🙏)出まし(💮)た(⏸)。荷(🔱)物(wù )を積んで横(🚋)浜(bāng )と富(⬆)(fù )津ふっ(🍹)つの間を(👧)往(🔀)(wǎng )復する便(🥦)船でしたが、船(📶)頭に頼めばわずか十(shí )銭の船(chuán )賃(lìn )でだ(🕖)れでも(🎋)のせ(🕚)てくれました。
両(💨)岸(à(🌸)n )には、(🧐)南(⛺)牧(mù )みなみまき、(💆)北(běi )牧きたま(🦂)き(💼)、相木(🥜)あいき(👫)などの村々がちらばっていまして、金峯山(🍟)(shān )きんぷさ(🛩)ん、国師(🏦)(shī )こくしが岳たけ、甲(jiǎ )武(🕣)信(🆒)こぶしが岳(yuè )たけ、(👀)三国山(shān )み(🚡)くにやまの高く(⚪)そびえたか(👪)たちを望(🍇)むこと(🆕)もでき、また、(❗)甲州にまたがった八やつ(💜)が岳(yuè(🎁) )たけの山(shā(🤨)n )つづき(👍)には、赤々とした(🅱)大(💓)くずれの跡(🖍)をな(🐡)が(🌱)め(🌷)ることも(🕸)で(✌)きます。その谷の突き当(🕑)たっ(🐦)た(🚴)と(📩)ころが海の(📃)口村(🖨)(cūn )で、千(qiā(🈺)n )曲川(😩)の岸(🐲)も(🌀)そのへん(🐚)ま(😩)で行(háng )く(🚲)と、いか(🚓)にも(🛎)川上らし(🗒)い(📇)。高い山々の間をめ(😨)ぐ(🦃)りにめぐって流れる水の声(🍡)に(👊)は、思(sī )わず、耳をそばだ(🥩)てます。山(🎃)(shān )の空気(🐶)と(🆗)いうもの(🔘)が、(💵)そんなにあた(🕞)りを(🏞)深く思わ(⚓)せるのです。
わが家の(🏅)墓地は(🎆)村の裏側にあ(🧤)る古い(🎦)丘(qiū )の上で、永(yǒng )昌(💓)寺(📖)えいしょ(✡)うじとい(🥙)うお(🥄)寺(sì )の境内(🔎)につづいた(📣)ところにあり(😧)ま(⏭)す。す(🚻)ぎの木(🐰)立ちの間から、浅い(🦖)谷の(⛺)向こうに(🎺)木(⛷)曾(cé(✊)ng )らし(🎣)い石をの(🚞)せ(🌞)た人(rén )家の(♓)板屋根、色づいた柿かきのこず(💝)え(🐏)なぞ(😛)が見える(😢)とこ(🐶)ろです。大(dà )黒(hēi )屋だいこくやとか、八(bā(🤱) )幡(🌝)(fān )屋やわたやとか、そ(👒)の他(tā )いろいろ(🏘)な屋(😣)号のついた家々のこけむした(🦌)お墓(🎨)(mù )が(🆖)並んだわ(⬆)きを通(tōng )って(📗)、す(🔳)ぎの(🎤)枯れ葉の(➖)落ち(🈴)て(🚞)い(🗽)るしめった土(😷)(tǔ )をふん(👻)で行く(🐱)だけ(🐔)でも、なんとな(🎗)く心の(🍑)改ま(🖤)ってく(♐)るようなとこ(🥘)ろです。その墓地(dì )の(🥎)突きあたりに、(💚)どまんじゅうの(📋)かたちに小高く土を盛り(🔕)あげ、青々とした芝(🚽)草(🔓)の色もむ(😜)かしを語り顔(📯)なの(🎭)が、父の長く眠っている場所でした。永昌寺(sì )の(🦔)本(běn )堂で母(🍣)(mǔ )の(🐤)葬儀をすませたあ(🛵)と(🥥)、遺骨は(🛫)父の墓のわき(📻)に(🔽)うず(🍖)めましたから、同じか(🎼)た(⛲)ちのもの(🧀)が二(è(🚥)r )つそこに並びまし(👨)た。
かし鳥があいさつに来(🎌)まし(👁)た。
人の世は(🦗)ふ(👕)しぎなものですね。その時わたしが木村先生をおた(🍎)ずねしなかっ(😊)たら、小(xiǎ(🐋)o )諸(zhū )義塾こもろぎじゅくの(🤟)あ(🔼)る(📙)こ(🏊)とも知らなか(⏯)ったでし(💲)ょ(🎓)うし、先生の教育事業を(🐬)助けるよ(🤐)う(🌛)にとのご相(xiàng )談も受けなかった(🏙)でしょう(⛽)。わたしはよく考えた上でとお答えして(🧖)、いったん東(dōng )京(jīng )へ帰(guī )りまし(🍫)た。ただ先生(shēng )のよう(🔢)な人が小(xiǎo )諸あたりに(🍶)退(➖)い(🕊)て、学校(🎤)を(🚞)建て、地方の青年を相手に(⬛)田園生(📩)活というも(🛰)の(🖕)を(📙)楽しん(🍕)でおられるのをゆか(💀)しく思ったこ(🚚)とでした。
ド(🚯)イツのハ(⏩)イネとい(🚩)う人が先輩(bèi )ゲーテをたず(🛣)ねた時(shí )の(📮)ことは、ま(✈)だ(🥡)わ(😟)た(🌓)しの(💴)若(ruò )かったころにある書物の中(zhōng )に見つけておいたことなのですが、あの話は(🥩)今だにわ(🧞)たしの胸(xiōng )に浮かんでき(🌰)ます。若かった日のハイネ(📃)はあの先輩(bèi )をたずねる時(shí )のこ(⛔)とを胸(🌙)に描きまし(😔)て、もしゲーテに会うことが(🐶)で(🌪)き(💴)たら、(🤖)あ(🎯)の(⛑)ことを(🕞)話そう、このことを話(👰)(huà )そ(🌹)う(💶)と(💑)、いろいろ思(sī )いもうけ(🚢)ながら長(zhǎng )い冬(🕥)の(🧡)夜を送ったこともある(🛀)そうです。さて、会(huì )って(🔸)みると(🧐)、先(xiā(😳)n )輩(⏯)はただ(🔞)サクソニーの梅のうま(⬇)いことをハイネの前(qiá(🍂)n )に言い(👐)出(🤹)(chū )し(✨)て、えみ(😹)を浮かべて見せた(👛)だけであったとい(🏈)うことです。
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