恭(gōng )一(🌾)はまた顔を赧らめ(🍟)た(🐍)が、(🐚)
(母さんやお祖母さ(👁)んなんかを相手(shǒu )にするのが、ばか(🗜)ばかしい。)
(🗒)次(cì )郎は、も(🌾)う、(🏤)食ってかか(👁)るような勢(👪)いだった。
みんなは愉(⤴)快そうに笑(🥡)った。四(sì )年生と五年生(shēng )との(🚜)そりがあわないのは(🤾)、毎年のこと(😭)だが、(🏫)今年の五年生(shēng )には、とくべつ無茶な連(🎂)中が(🍏)多い(🗨)ので、(✍)四年(🎴)生の反感(gǎn )もそれ(🎦)だけ大きい(🧤)のだっ(🌭)た(🈺)。
二人は、それか(🙀)ら(🚚)も、(🎊)しばらくは大沢(zé )の噂をした。次(cì(💯) )郎(láng )には(🏰)、「(🤛)親爺」という綽名が、(🌩)いかにも大沢にぴ(🦆)ったりして(✍)い(🍇)るよ(🛸)うに(😭)思えた。そして、そんな(💀)友(yǒu )達をも(🗃)っ(🎀)て(🧗)いる恭一を一層尊(zūn )敬したく(🐀)なっ(🏪)た。同時に、彼(bǐ )の昨(🚍)日か(🍛)らの気(😆)持が(😷)次(cì )第に明る(🎦)くな(🕍)り、これからの闘(dòu )いが非(📺)常に愉快な、力(lì )強いもののよう(🐧)に(📪)思えて来(lái )たので(🛃)ある。
「どうして? いい(🏇)じゃないか、ちっとも恥ずか(🗺)しいことな(👢)んか(🈴)な(🍡)いん(🆎)だもの(🚭)。」
「五(wǔ )年生、(😯)こわくない(🌂)?」(💹)
「默ってなんかいるも(📚)んか。」(🥄)
彼(✍)(bǐ )にとって(🐹)の最も(🕥)大(✏)(dà )きな失(shī )望は(🌹)、(🚔)彼(🍄)の教(jiāo )室に出て来る先生の(🔇)中に、権(🏥)田(😅)原先(⛔)生のような人を、(🌞)ただ(🔟)の一(yī )人も(🙃)、見出(chū )せなかったこと(🎎)であった。彼の眼に(👒)映じ(🔕)た中学校(💧)の先生という(📫)のは(🙁)、小学校の先(🖕)(xiā(🏓)n )生に(🔥)くら(🏄)べて、何(🕳)か専(🈁)門(🚿)(mé(😷)n )らしいことを(🏘)ほん(🧛)の少しばかり(🍖)よけい(🤩)に(🍸)知(🚇)っているだけで、およそ人間ら(🚂)しい(🚻)ところを少しも持(📑)合わせない人達ばかり(🤥)だった。貧し(♒)い(🅱)知識を教(jiāo )室(shì )で精一(🛬)ぱ(🏟)いにしぼ(📪)り出すこと、(🆔)点数や処罰で生徒をおどか(💮)すこと(🙈)、この二(🍷)つの外には、(⛺)用(🍏)(yòng )は(👛)ないといった顔をしている人(rén )間、(✖)それ(🥏)を(😯)次郎は中学(💹)校の先生に(👆)おいて(🖨)発(fā )見した(✔)のであ(🔇)る(🤩)。
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