日本《射精 飛び》2行目ライン
射精 飛びあらすじ
小諸こ(🍥)もろの(🏞)四(sì(😔) )季は四月(🛩)、五月を春(chūn )とし、六月(🅰)(yuè )、七(💽)月、(👢)八(bā )月を夏(📬)(xià )とし、九月(👼)、十(🚻)月(🐃)(yuè(📑) )を秋として、(🦉)十(🚺)一月か(🎊)ら翌三月の末(👸)までは冬(🤷)が続き(🌱)ま(🔫)す。冬は五か月もの長(🈴)さにわ(👘)たるのです(👾)。春は東京あたりより(😸)一月も(🍦)お(🏃)くれま(🍲)して(🤱)、梅の花がようや(💡)く四(🈵)月に開(kāi )き、秋は都(🌒)より一月(yuè(🏌) )早(zǎo )く来て、霜にぬれた葉(yè(🛋) )は(💯)十月には(🧗)すでに赤(🌤)く(🚘)なり(👧)ます。十月の二十三日(rì )ごろ(🆒)といいますと野べに初霜を見、十一(🤪)月の(🔌)七(⚫)(qī )日ごろには初雪が(😌)浅間へ(🔭)来(👶)まし(🦔)た。
長いもの、仙台せんだい地(dì(🛩) )方に伝わ(🚾)って(😤)きた(🛷)「さ(🚌)んさしぐれ」の古い歌の節(🕶)。
六 (🔡)帰郷(👬)の(🏔)日(rì(⏪) )
上京後の(💴)来助老人(🙋)(rén )が仕(shì )事(🍤)場は芝の高輪たか(👰)な(🐿)わにできま(🔇)したか(🐤)ら、今(jīn )度はわたしのほうからたずねて行(háng )った(🤕)ことがあります。一人(🍇)のお(🌨)弟子を(🐌)養子(😋)に(👄)し(🈲)て、いい(😃)相槌あいづちができましたとわたし(😘)に言っ(📣)てみせるのも、(🏡)そこでした。当時の刀(dā(😳)o )鍛冶(yě )として(🔺)も、老(🧞)人(🧤)は一番年長者(❤)だそ(🚽)うで(🕍)したが、いい刀(dā(⛪)o )を打つものがだん(🍗)だ(🐺)んなくなりま(🚛)すか(🔧)ら、(🍺)今(🈹)(jīn )のうちに学校を造って(🕡)おきたい、そ(💃)して刀鍛冶(yě )を育てたい(🥓)と(🤪)の話(🍌)(huà )が(🚜)あったのも、そこでした。老人(rén )はまた、一枚(méi )の厚い鉄(💥)板(🛥)をわたしの(💔)前(qián )に取り(⚽)出し(😆)て(⛓)きて見せま(😭)し(📚)た(👕)。それは日(rì )清戦争(zhēng )のかたみでした。敵弾を受け(😞)た軍艦の(🔱)一部を(😄)あとで修繕(shà(🕦)n )するおりに切(qiē )り(🦆)取っ(😛)たものでした(🥣)。海(🍷)戦の記(🎠)念(niàn )と(🈯)して、(🐹)あ(🥇)る海軍(🐳)将校(👔)から一ふりの短刀(dāo )をその鉄板で作っ(🌡)てくれと頼まれたとの(🕖)話(huà )もその時(✋)に出ました。おそ(⛷)らく(👻)来(lái )助老人(🌭)(rén )のように、一生(🤙)を刀(🕺)の道にささげつ(🤪)くし(🌰)て、この(🕉)世を歩めば歩むほど明るいところへ(❔)出(chū )て行(📓)った刀鍛(🥝)冶も(🎢)まれでしょう(🏏)。
仙台(tái )へ来(🌭)た当座、しば(🍍)らくわたしは(🌷)同(tó(😊)ng )じ東北学院へ教えに通う図画の(💝)教師で布施ふ(🔤)せ(😧)さんと(🦌)いう人の家に置いてもらいましたが(🍟)、その家は広瀬(lài )川(😳)ひろせ(💟)がわのほ(⬛)とりにありました。遠く光る(🔡)よいの(🛅)明(😔)星が川向こうの空(♓)(kōng )によ(😠)く見(jià(🐗)n )えました。母(mǔ )からも東(🤺)(dōng )京(jīng )の(🈴)お友(yǒu )だ(🎸)ちからも離れて行(📖)って、旅の空(🥦)にそんな一つの星の(💜)すがたを見(jiàn )つ(🐲)けたのも(❓)うれしく思いまし(📎)た。
(🦆)栗本先生は若(ruò(🕋) )い時(🛢)の名(míng )を哲三(🔟)てつさんと(👴)いい、年(😗)とって(🈯)からの号(hào )を鋤(chú )雲(yún )じょうんと(🤰)いい(📻)ま(👰)した。先生は額(😝)も(♊)広く、鼻も厚く、耳(🎋)(ě(🌌)r )や(🖖)口も大きかったものですか(🚚)ら、(🐧)「おばけ栗(lì )本」の異名をとったく(👋)らいです(🔫)。それ(🛥)ほど並なみ(📔)はずれ(🔛)た容貌ようぼうの持主でし(🚾)た。も(👘)とも(🦁)と本草学ほんぞう(😣)がくと(🗡)いう学問の家(jiā )がらを(🕸)ついで薬草(🥝)のこと(🥦)に(🌌)くわしいところ(🦇)から、徳(🚆)川幕府の製(❣)(zhì(⚪) )薬局につとめた医者の出であ(🕖)り(⭐)ましたが(🧞)、事(shì(🐩) )情があって北(🐸)海道(dà(🕐)o )のほうへや(📖)られ、函館(🚨)奉行(háng )組頭はこだてぶ(⏰)ぎょうくみ(😂)がしらと(🍦)いう役(yì(📎) )目に(🕴)つ(🗿)きました(🦗)。先生(shē(🧥)ng )が頭(🐿)を(🚘)持ち(🏂)上げた(😹)のもそのころか(🏤)ら(🌄)です。
先生(✳)(shēng )は佐久地(dì )方(🎖)の地味(🏬)が水蜜桃(📞)す(😥)いみ(🏭)つとうに(🕘)適する(🔎)と気づいた(📓)最初の人でしたろう。その守山のお(🚔)百姓から(🚥)桃を食べに(🥐)こ(🌡)いと言われて(🐜)、(🈺)わたしも小諸から出か(🎹)けて行っ(🌄)たことがあります。桃畑の小屋(🐣)の中で(👲)味わった青い桃のうまさは忘(🍃)れら(💉)れません。あれは大きなおかあさんのような土(🏧)のふとこ(🏿)ろに育ち(👒)、豊か(🚙)な(💕)種の持ち主(zhǔ(😓) )で、どっ(⬜)さり(🌫)わたしたちにごちそう(😕)してくれるよ(Ⓜ)うな(💚)やつ(🤦)でした(🐽)。
青い夕(👃)顔も長(😏)(zhǎng )く(🐀)大(dà )きく生(shē(📙)ng )なりまし(👵)た(🏖)。
(🏛)さて、明治の御(yù )代みよとな(🥖)ってみ(🛬)ますと、(🏗)栗本先生た(🐺)ち(🛃)が(🛶)新しい日(rì )本(bě(🌕)n )のためにいろ(🍿)いろし(🤭)たくをしておいたことが、(🐆)あ(🎦)とになってわかってきました。この(📃)国を開き、(📋)世(shì )界諸外国(😦)(guó )と条約(🍕)をとり結ぶということも、先(xiān )生(🌷)たちの(🎅)したく(🍄)しておいたことです。下しもノ関せ(👘)き償金(jīn )の(🏞)談(🛩)判、横(héng )須賀造船(🎒)所の建(jiàn )築(zhù )、陸軍軍(🤑)制の改革それ(⛰)ら(🥝)はみな先生が(🏦)あの小(🔺)栗上野(📤)介(jiè )らとともに力をあわせてし(😩)たくし(⏺)ておいたことなのです。今(♓)日(🦊)横須賀に(💈)日本(🐇)の船(🛫)を造ったり(👊)修繕したりする所が(😳)あって東洋に一(yī )つの(🌫)名(🛐)物のようなドックがあ(⭕)るの(💪)も、も(😤)とをた(🎈)だせ(🥝)ば先生たちが(🎋)徳(dé )川の世(⏯)のあとし(🏵)まつをしながら、よく「し(🐙)んが(🏜)り(🚦)」を(👋)つと(🗑)めて行(🦒)ったそのお(⏮)かた(🕡)みではあ(📷)りますまいか。い(㊗)ったい、徳川(chuān )の(🤼)世の末(🗼)(mò )にあったことは大き(🚑)な(🏕)黒(hēi )幕のうしろにかくれてしまっ(🦒)て、(🍠)その舞台の(🎨)上で(🏂)働(🥅)いた人(rén )た(🌪)ちの辛(xī(🐆)n )苦もほねおりも現(xià(♌)n )われません(🐿)か(🥎)ら(💱)、世(shì )の(🐰)中(🤹)にそれを(⛏)知るものも(🥧)少ないの(🚰)です(🎅)。しかし、先生は自分の手(🔈)が(💘)ら(😺)を(🅰)じまんするような人ではな(🐔)く(〽)、(〽)どこまでも徳(dé(😊) )川時(shí(🌈) )代(dài )の「しんがり」と(🛴)して、本(běn )所ほんじょの北二葉町(dīng )きた(🎄)ふた(🥇)ばちょうというところに退(🍯)き(🛩)、髪(fā )の白くなる(😁)ま(👃)で徳(🍢)川(chuā(🤤)n )の世の中を見(🛵)(jiàn )送(sòng )り(⏺)ま(👅)した。
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