「(🌽)え(🙏)え、(🏧)べつ(👃)に出る用(💋)もなか(🛒)っ(💙)た(🕛)ので……」
やがて、最後(hòu )のひびきが(📎)、澄すみわたった空(🛁)(kō(📖)ng )に消え(🦋)入るのを待って(🚖)、和尚は侍僧(📦)じそうを(🧖)呼(hū )んでた(🙂)ずねた。
「な(🐡)る(🎮)ほど(♌)。そ(🚯)う(🔴)か。――し(❎)かし、大河(🐑)にしち(🍲)ゃ惜おしか(🛢)った(😩)ね。おしま(🌻)いご(✂)ろに(🐂)はかんしゃくをおこしていたようだったが。」(🥈)
やがて(🕺)先生(shēng )は(🐀)言葉をつ(🥔)いだ。
朝倉(🎿)先生(shēng )は、この話を語(🤒)(yǔ )り(💂)おわると(🐤)、しば(👘)ら(🍪)く(🔯)沈(🈷)(shěn )黙した。
「その実際を(🔃)、おたが(😐)いに鍛きたえあ(㊙)うのが、ここの生活だろう?」(🛤)
「(💪)私は、率直そっちょく(🆘)に言うと、君らが私の期(🎪)待を裏切(🌾)ら(🧘)な(🕤)いだろうということ(🍆)につい(🛎)て、(🤩)残念なが(🌮)らまだ十分の自(zì(📯) )信を持(chí )つこ(🦗)とができない。とい(📖)うのは、今朝(🕳)の板木(✍)が、あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あれほ(🌟)ど(👱)辛抱づよく、しかも、(✡)あ(🕵)れほどお(✳)だやか(💍)に鳴(míng )り(😄)つづけた(🚍)という(♓)ことは(🐲)、(🍳)一方(🔏)では、あれを(🗺)打(❤)って(🥤)い(📨)た一(yī )人の塾生の心(🚋)(xīn )の深さを物(🚜)語るが、ま(🏉)た、一方では、その(💦)一人をのぞいた多数の塾生の心の浅さを物語(yǔ(🗨) )ることにもな(👟)っ(🍋)たの(🐩)だ。君らの大多数は、板(bǎn )木を打った一(yī )人(rén )の塾生(📳)があれほど(🕖)の誠意を示(🚜)したにも(🤕)か(👞)かわら(🌝)ず、(✡)容(📿)易にそれにこたえよう(📩)とはし(🤪)な(🌛)かっ(🌁)た。君らにとっては、その誠意より(💈)も、寝(qǐn )床(🏻)ねどこの中(zhōng )のぬく(🌏)もりのほ(😋)うがはる(😇)かにたいせつだった(🦉)のだ。あたたかい寝床の中で(🗽)、うつらうつらと、(🤶)で(🎈)きるだけ眠ね(🌖)むりを引きの(🤬)ばすことを(👧)、人(🦔)間の誠(💯)意(👔)(yì )以上(shàng )に、(⬇)たい(🐝)せつに(🍀)する心(xīn )、これは決して深い(🕡)心(xīn )だと(🌶)はいえまい(🏥)。……(⏲)もっとも(🕘)、君らの中(🤖)には(🐂)、内心そ(🥥)れをい(❗)く(🎨)らか恥(🔼)(chǐ )じ(🤩)ていたものも、おそらく幾人いくにんかはあったであろ(👞)う(🐩)。気が(🍖)と(🤗)がめる(🤷)といった程度なら、ある(🎖)いは(😎)君らのすべてがそうであったのか(🍹)もしれない(♟)。し(💡)か(🛩)し、それも結(🧑)局は何(hé )の役にもたたなかっ(😚)たのだ。では、なぜ(🤤)役にたたなかっ(🚠)たのか。今(🥟)、君ら(😌)に真剣しんけんに(👿)考えても(🌝)らいた(👎)いの(🗜)はこの一点だ。――」(😻)
大河(🚦)はとぼけたような(💭)顔をし(💄)て、(🦌)笑っ(🍳)た。
朝(🥁)倉先生は、この話(🔬)を(🍳)語(yǔ )り(🕦)おわると、しばらく沈(⚾)黙(mò )した。
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