かういふ風(🐨)に決つたことを(🐉)、(😨)實際(🏮)にやつてゆくための人間とか、細則、具體(tǐ )的な方法(fǎ(⏪) )、さういふこと(📞)は、三(sā(🛩)n )、四人の重(🧦)立(💼)つた人(その中(👆)に(🥨)は校長先生(🤤)(shēng )も入つた。)で(🌤)決め(🎷)て(🈵)、すぐ皆に(💅)通(tōng )知(👳)することにした。それでその(🐘)日の集(😭)合が終(zhōng )つ(💊)た。
「では、皆の意見(jiàn )は(📜)、(❣)小作(🗓)料率(lǜ )の低減ですか。その嘆願(yuàn )で(🆗)すか。」石山が(🔢)さうきいた。と、又ガヤ/\に(💒)なつた。それが(💯)しばら(😃)く續いた。
(🌋)夜になつて、母(🥒)親が、お芳(fāng )のこ(🧢)とを(😡)「驚(🙀)いたも(🈴)ん(👧)だ(🌍)。」と(⛴)云(yú(🈵)n )つた(🍙)。源(😱)吉はその時は何時もの(👕)むつちりにかへつ(♏)て(🚎)、飯(🤙)(fà(🍷)n )を食ひながらだまつて聞い(🤓)て(🌤)ゐた。
「そつたら(🤜)ごとで百姓の貧(😊)乏(🔍)なほる(✊)もんけア!」
が、それはい(🏼)づ(🤽)れ、(🏪)詳しく書くつ(🏒)も(🖋)り(🥁)だ。そつちで(😒)は(🌭)どうして暮して(⛏)ゐる。もしなんなら、(🍶)手紙を書(shū )いてくれたら有難い。
片隅で、(👨)誰か五、六(🗳)人(🎹)の(🔔)も(🏄)のが拍(🍌)手(👠)(shǒu )を(🥙)した。それにつれ(😵)て、集つ(🏈)たものも、(💧)拍手をした。が、(🕤)ぼんや(🎋)りして(🔤)、だ(⛎)まつて拍手をするのを見てゐたのもあつた。拍手(shǒu )が(😢)終ると、二十五、六(🐒)(liù )の(🥍)がつしりした(🏰)身(📈)體(🧥)(tǐ(🥂) )の、眉(📻)(méi )の濃い、バリ(🍄)/(👙)\した(🌘)短(📷)い頬ヒゲ(📥)をも(💸)つ(⛪)た石(〰)山と(😬)い(💬)ふ(🍄)百(😞)姓が教壇(✖)に(✏)上つた(🍿)。校長先生(🦏)の親(qīn )類だつた。
踏(tà(🙌) )切(qiē(🈚) )りを越すと(🍾)、(🌑)前方一(yī )帶が吹雪(xuě )で、眞白(🚛)い(🐑)大(dà )きな幕(🌧)でも降ろされてゐるや(😋)うに、(📟)何(🛴)(hé(🐀) )も見えなかつた。東の(🤙)方から少(😖)しづゝ暗さが(🐪)せまつて(🏝)きてゐた。平(píng )野(yě(👵) )の一(📅)本道(🔜)は、す(🖕)つかり(😡)消されてしまつてゐた。防(fáng )雪林の(🚇)側を通つた時(shí )にはそれに(🔦)當る粉(🏣)雪と強(🍌)風(fēng )で、そ(📟)こから凄みのあ(😤)るうな(🎖)りが(🕖)響いてきた。そして(🖇)、た(🎄)ゞ天も地も眞白(bái )い(📸)とこ(👋)ろに、ぼか(🏹)し(🌦)畫(huà(🌠) )のやうに、色(sè(📐) )々(➕)な濃淡(🥥)で(😰)、(🏷)防雪林が、頭を一(🍠)(yī )樣にふつたり、身體(🍿)をゆすつたりしてゐるのが見えた。全く何も障(👗)碍(ài )物の(🎿)ない平野(📃)に出てしま(🦈)つた(😔)頃、源(🆎)吉の馬(✅)橇だけは一番うしろで、餘(🌮)程遲(chí )れて(🍀)ゐた。それさへ、然し(🔝)源吉は分つ(⏸)てゐないや(🚰)うに見えた。
さう云(🗼)は(🥝)れると、石(shí )山は急(🎇)に、(📹)不思議(yì )に、太(tài )々しい、何時もの元氣がかへつてきた(🚞)。
源(yuán )吉(jí )が入つてく(☕)ると、母親は、
「大變だ! (😀)巡査だ※(感(gǎn )嘆(🎀)(tàn )符二(🥜)つ、1-8-75)」
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