「(🥛)じゃあ、やはり打(dǎ )ちつづけ(💼)るよりほかあ(😙)りませんね。」
みんなは、しずかに眼(🕣)(yǎn )を見開(🏎)いた。窓(chuāng )のすりガラスはもう十(😰)(shí )分明るく(🚶)な(❤)っており、ほのか(🏑)な(🧝)紅(hóng )を(😮)さえとかし(✊)ていた。
(🔗)飯島(📈)の足(😊)音が(🐻)きこえなくなると、小便(🛀)所の掃除(🎈)をし(👤)ていた四人(ré(🤒)n )が、(🏁)かわる(🌁)がわる言った(⛩)。
(🍭)次郎(lá(🔇)ng )は、い(🌭)きなりぴしりと胸(🛷)に笞むちをあてられたような気が(🔩)した。かれの眼(yǎn )には(🐙)、大(🎿)河の、今朝の(🚂)し(🏁)ずまりきった静(jìng )坐の姿がひとり(😫)でに浮うかんで来た(👙)。むろん(🍻)、先生(shēng )に返(fǎ(👽)n )す言葉は見(🚷)つ(⛩)から(🍞)なかった。先生は、すると、微(🏮)笑びしょうしなが(👅)ら(🚻)、
「心臓(⚫)(zàng )だね、じっさい。」
この一週間(jiān )は、塾生たちにとって(🦓)は、(💖)まったく奇妙きみょうな感じの(🦍)する一(🎃)週間(jiān )だ(⏮)った。朝倉先(🎙)生夫(🐷)妻も(🌬)、次郎(🔆)も、生活の細(🐚)(xì )部(bù )の(🏤)運営に(😢)つ(⏱)いては、自(zì )分(fèn )たち(💑)のほ(♎)うからは、何ひと(🧗)つ指(zhǐ )図さしずを(✅)せず(🐉)、ま(👜)た、塾生たちから何かたずねられても、「(⏮)ご随意ず(🌐)いいに」(🕝)と(🏈)か、「(🗒)適(🚑)当に考え(😺)てやっ(🚘)てくれた(🕑)まえ」(🛢)とか、(🤥)「みんな(🏄)でよく相談してみる(🎹)んだ(😼)な」と(❤)かいったような返事をするだけだ(🥪)っ(🎁)た(🔄)ので、とかくか(🏠)れ(🔨)らはとまどい(✔)した(🔐)。中(zhō(🍿)ng )には、それを(📂)いいこと(🏌)に(👀)して、(💕)ずるくか(🎂)まえ(🎣)るも(📎)のもない(🥏)ではなか(🎺)った。その結果(〰)、(🕊)む(🎶)だとへまとがつ(👕)ぎつぎにおこり(🎰)、かれら(🌷)の共同生(shēng )活(💁)のすがたは、見た眼めには(👩)決(👖)してい(🌑)い(😱)も(🔨)の(🦁)ではなかった(🎶)。時に(⛅)は、不規(🍅)律と(🤼)怠慢(màn )たいまんだけが塾(🍄)堂を(🦕)支配しているのではないか、と疑(♟)われるような(🥖)場面(🏊)もあり、(🔡)もし学(🐢)ぶこ(🌼)とより(🌱)も批評す(🎄)る(🤓)ことにより多くの興(📧)味を覚えている(🏑)参(🐥)(cān )観者がたずねて来(🐫)た(🍞)とし(😡)たら、(🚑)そ(🃏)の人は、批評の材料をさが(🍙)すのに、(📅)決(🥤)して骨は(🦍)折れなか(🗿)ったであろ(✊)う。
「君(🐁)のま(🍻)じめな常識がそ(😡)れを許さないだろう。」
朝倉(🧝)先(🍥)生は、(🕦)そ(❤)れっきり口をつぐんでいる。次郎はいよ(➰)いよ不安だ(😋)っ(🏼)た(🐺)。も(🖕)し(🌵)先生(shēng )の話がそれで終(🌭)わ(🛂)った(🏮)と(🎚)すると、大河に対して(🍍)はむろんのこと、あとでほんとうの(🛩)ことがわかっ(🐤)た場合(hé )、他の塾(🧢)(shú )生たちに対しても、このままでは(🛑)決(jué )し(🛅)ていい結(😀)果をもたらさな(🍞)い(🛑)だろう。
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