「高瀬(lài )君―(🚾)―」
「も(❔)う私は(👠)士族は駄目だ(❄)という(🍼)論だ。小(xiǎ(🤽)o )諸ですこし骨(🖼)ほねッ柱(🍗)ぱ(💞)しの(⏹)ある奴は(😙)塾の正木ぐらい(🌳)なものだ」
休み(👆)の時間毎に、高瀬は窓へ行った。極く幼少おさない時(🚸)の(🐄)記憶が彼の胸に浮(fú(💧) )んで(⛷)来た(💸)。彼(👢)は自(🏪)分もまた(🙆)髪(🚴)(fā )を長くし、(⚽)手造(🤲)り(💬)にした藁わらの草(cǎ(⭕)o )履を穿(chuā(💔)n )いていたような(📢)田舎の少年であっ(⏫)たことを(🐥)思出した。河へ抄すくいに行(🗯)った鰍かじかを思(😡)出(🍙)した。榎えの樹(shù )きの(📁)下(😇)で橿(jiāng )鳥かしどりが落し(🎙)て行(háng )っ(🔏)た青い(📡)斑(📱)ふの(🦗)入った羽(yǔ )を拾ったことを思出した(🧚)。栗の樹に(🍨)居た虫を思(📬)出した(🐡)。そ(😊)の虫(chó(👅)ng )を(🔡)踏み潰つぶして、緑色(🚘)(sè )に流(✒)(liú )れる血(🐮)から糸(jiǎ(🕧)o )を取り、酢す(🔘)に漬け、引き延(🚌)(yán )ばし、乾(💺)し固(🍡)め、それで魚を釣(🍠)った(🧤)こと(🌍)を思(🔧)出した。彼は又(♑)、生きた蛙を捕つか(😧)ま(💭)えて、皮を剥はぎ、逆さに棒(💖)に差(chà )し、蛙(wā(🏳) )の肉の(🈶)一片ひと(🏴)き(🌗)れ(🥟)に紙を添えて餌え(🔐)さをさがしに来る(💀)蜂(⛽)はちに与え、そんなこと(🖤)を(📅)して蜂の(🔖)巣の在所ありかを(🚧)知ったことを思出した。彼は都会の人の知らない蜂(fēng )の子(zǐ )の(👲)ような(🤤)もの(🍙)を好んで(⛏)食(shí(🎞) )ったばかりでなく(🌷)、田(tián )圃側(📣)に葉を(💨)垂れてい(🙎)る「すいこ(🌶)ぎ(🙇)」、(🙎)虎杖(zhàng )いたどり、それから「す(🚹)い葉」(🧝)という木の葉(🐸)で食べら(😪)れるのを生でムシャ(🍬)ム(🧤)シャ食った(🌮)こ(🍷)とを思出し(📪)た。
(🖨)浴場(🔚)(chǎng )には桜井先生も(🌒)広(🗡)(guǎng )岡(🦅)学士も来(lái )ていた。先生は身体を拭(🌮)いて上(🐯)りかけたところで、学(🔷)士だけ鉱泉の中(😕)に(🐙)心(🔆)地よさそうに(😅)入っていた。硝子ガラス戸の外(wài )には葡萄ぶ(😀)どう(📑)の蔓(mà(😆)n )つるも延(yán )び延びとして、林檎(qín )りんごの(✳)植(🍛)えら(🚫)れた畠なども見(🏻)え(♿)る。
「人(rén )の家へ石など(⚪)放り込みや(🐹)がって――(🤱)誰(🏬)だ――(😻)悪戯(hū )いた(🎠)ずらも(💇)好い加(jiā )減にしろ(🚨)――(🦖)真(🕎)実ほんとうに――」(🎧)
(🎾)こう(🧠)歩(👮)(bù )き歩(bù )き高瀬(🔡)に話(huà )し掛(😸)けて行くうちに(🐺)、急(jí )にポツポツ落(🛸)ちて来(♏)(lái )た(🤛)。学(xué )士は家の方の朝顔棚だな(🕗)が案(àn )じられるという風(🐡)(fē(🎮)ng )で(🕷)、大急ぎ(🍴)で高(gāo )瀬に(🔩)別れて行(🏎)(háng )った。
(💦)と(🕉)慰撫(fǔ )なだめるように言いながら、高瀬(🚈)は子供(📕)を(💸)連れて入口(🍲)の庭へ(📻)入(rù(🌺) )った。そこに(✊)は畠(tiá(➖)n )を(🎬)する(📝)鍬くわなど(🥈)が隅すみの方に置いてある。お(😢)島は上(shàng )あがり(🌞)框かまちの(⛰)ところに腰(yāo )掛けて(⛰)、二番(🔩)目(🛃)(mù(⏪) )の女(nǚ )の児に(👌)乳(🍡)(rǔ )を呑ませていた。
「(🚔)鞠ちゃ(😿)ん、吾家おうちへお入り(🌏)」(🎼)と彼女はそこいらに出て(🥒)遊(yóu )んでいる子供を呼(hū(👠) )んだ。
「う(🎂)うん、鞠(jū(🚥) )ちゃんパ(🐆)ン(🔗)いや―(🆔)―鯣」
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