「……私(🤜)共の(🔗)勇のやつが、あ(🧡)れで子供(🐽)仲間じゃナカナ(🖍)カ相撲が取(qǔ )れるん(🕴)で(📡)す(🖼)とサ。此(cǐ )頃(qǐng )このあ(😑)い(⏱)だもネ、弓の弦つる(👘)を褒(🥊)美ほうび(😹)に貰(🧥)っ(❕)て来(🦑)ましたがネ、(✅)相(🚁)撲(🍜)の方の名(míng )が(🏬)可笑おか(📘)しいんですよ(🧐)。何だって(👁)聞きま(🕣)した(🕞)ら――岡の鹿(😙)」
奥さんは子供衆の(💯)方にまで気を配(pèi )りながら、
塾(shú )では更(🤾)に校舎の(🥡)建(jià(👐)n )増たてまし(🐕)を始めた。教(jiāo )員(yuán )の手が(🕒)足(🐶)りな(🐌)く(👝)て、翌年の新学年前には広(guǎng )岡理(lǐ(🚵) )学(🎏)士が上(👻)田(tián )から家を挙(jǔ )げて引移って来(🌷)た。
「ま(🐕)た大工さんの家の娘(⛪)と遊んでい(🧑)るじゃないか。あの(🈵)娘は実に(🍵)驚いちゃった。あんな(🌁)荒い子供(🧣)と遊ばせ(🎂)ち(🏦)ゃ困るナア」(😼)
ある(🐖)日(🍝)、(♉)高瀬(lài )は受(🚽)持の授業を(🕡)終(🚯)って(🌿)、学士の教(💤)室の側(cè )を通った。学士(shì )も日(rì )課を済まし(🧖)たところで(📙)あったが、ま(🛋)だ机の前に(🖇)立っ(🍚)て何か生徒(tú )に(🌸)説(shuì(🛥) )明(míng )して(🏫)い(⛹)た。机(jī )の上には大理(🚯)(lǐ )石の屑くず、(🚳)塩酸の(🚠)壜(tán )びん、コップなどが置(🐏)いてあっ(🍈)た(🎥)。蝋(là(🚻) )燭ろうそくの火(🏫)も燃えていた。学(xué )士は手にし(🍽)たコップをす(🦇)こし(🍅)傾(🅿)かしげて(🔐)見せた。炭素がその(❇)玻璃(lí )板(🐦)ガラ(🆚)スいたの間(🛫)から(💦)流(liú )れると、蝋燭の火(⬆)(huǒ )は水を(📃)注ぎ掛(😓)けられたよ(🖱)う(🚬)に消えた。
生徒も大抵帰って行(📒)っ(💉)た。音吉が独り残って教(🌻)室(shì )々(❇)々を掃除す(💀)る音は余(yú )計(⛲)に周(📊)囲まわ(🗓)りを(🏤)ヒッソリとさせた(🎰)。音吉(jí(🔍) )の妻(🔋)は子供を背(bèi )負(🏬)お(🛹)ぶ(🏞)いなが(💉)ら夫の(🐘)手伝(😞)(yún )い(👍)に来(🈁)(lái )て、門(mé(🛹)n )に近い教(jiāo )室の内で働いて(🛋)いた。
「これ、悪戯(💎)いたず(🔯)らしちゃ(🐓)不可(👶)いけないよ」
「私(👭)も(🎷)一つ(🤰)、(🏞)先生のお弟子入(🎽)を(🐚)しまし(🎻)ょうかネ」と高(🖤)瀬が言った。
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