「かァさん、(🎒)かさん――(🗯)やくらか、やく(🐖)や――ほうちさ(🈳)、(😈)やくやくう(😅)――(🎄)おん(🦌)こ(🧑)しゃこ(🤗)――(🕶)もこしゃこ(➖)――」
こ(🦍)の高瀬が僅わ(💧)ずか(🈹)ば(⚾)かりの野(🚵)(yě(✖) )菜を(🔹)植え試み(🧟)ようとした畠か(🍲)らは、耕地(dì )つ(⛱)づきに商家(jiā )の白壁などを(✡)望み、一(yī(🥡) )方の浅い谷(gǔ )の方には水(shuǐ(🤒) )車小(🐀)屋の屋根も見えた。細い流で近(🦔)所の鳴(🤥)らす鍋なべ(🖇)の音(yīn )が町(🚦)裏ら(🕧)しく聞えて(🆖)来るところだ。激し(🏮)く(🏫)男女の(💇)労働する火山(shān )の裾すその地(🥃)方に、(🏏)高瀬は自分(🍏)(fèn )と妻(qī )とを見(🕦)出みいだした。
塾の庭(tíng )にある樹木(🎆)の緑も深(shēn )い(🧓)。清すずしそうなアカシヤの下には(🎐)石(shí )に腰(yā(📿)o )掛(🎑)けて本を開(👱)ける生徒(🛫)も(🉐)ある。濃(nóng )い桜の葉(yè )の(⬅)蔭に(🌘)は(🐻)土俵(biào )が(🍬)出来て(🏮)、そ(🚆)こで無(🕠)邪気な相撲すも(🔏)うの声が(⬅)起る。この山の上(🔱)へ来て(🚉)二(🦀)度七(qī )月をする(🍫)高瀬に(🎤)は、学(xué )校の窓から見え(⛸)る谷(👊)や岡(📓)が余(❌)程親しいものと成(🕕)って(🌆)来た。その(🥫)田圃側(🤛)(cè )た(🎭)んぼわき(🤼)は、高瀬(lài )が行(🚉)っ(⚫)ては(🏚)草を藉しき、土(🖋)の臭(🤜)気においを嗅ぎ、百(bǎi )姓(xìng )の仕事を眺め(🥍)、畠の中で吸(xī )う嬰児あかんぼの(🎩)乳(⏯)(rǔ(💐) )の音を聞いた(💰)りなどし(🚰)て、暇さえあれば歩き廻(huí )る(🌆)の(⛪)を楽(😻)みとするところだ(🥛)。一(📹)度消えた夏らしい(🕳)白(🎰)い(✌)雲(yún )が復(🌕)た(💅)窓の(📵)外へ帰(🐥)って来(🕌)た。高(gāo )瀬(😀)はその(🦎)熱を帯び(🦕)た、陰影(yǐ(🕝)ng )の多い(🍑)雲の形(xíng )から(🤦)、青(✊)(qīng )空を流れる遠(yuǎn )い(🈲)水蒸気(🐎)の群まで(🎑)、見分(😿)けがつく(⏺)ように成った。
学(👺)士はチビリ(🏬)チビリやりながら、(🖊)言葉を継(🍀)い(🗝)だ。
「今私が読(💾)んでる小説の(🕴)中などには、時(🆕)々仏蘭(lán )西語(yǔ )が出て来て困(kùn )ります」
「(🎣)一寸、今(🛄)、他に貸す(🎾)よう(💒)な(🧛)家も見当(dāng )りません……(🈲)妙なも(🍡)ので、これで壁(🚅)でも(🌽)張って、畳でも(🔋)入(🤬)(rù )替(🎽)えて(👿)御(🚄)覧(lǎn )なさい、どうに(⛳)か(📠)住(zhù )めるように成(chéng )るもんですよ」
誘うよう(👒)に(👲)言う学(🚫)士と連立って、高瀬はやが(⭕)て校舎の前(qián )の(🐆)石(🍺)段(😍)を降(🛤)りた。
(🦗)問を(🥃)掛(guà )けた生徒は、つ(🥔)と(🛳)教(📃)室を離れ(👿)て(🔽)、窓(😽)(chuāng )の外の桃の樹(shù(🐸) )の側に(🔚)姿を顕あら(🛃)わ(👂)した。
と(😃)尋ねて、(🍍)一寸そこへ来て立(lì )った高瀬と一諸に汽(qì )車(🛥)を待つ客の側に腰(yāo )掛けた。
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