「もういいでしょう。ずいぶ(😗)んながいこと打っ(🏗)た(✉)んじゃあ(🍶)りませ(🚿)んか。」
朝倉先(🛹)生は、そこ(🤨)でまた口をつ(🤒)ぐ(📽)んだ(🏊)。塾(shú )生たちの中には、(🐥)話がそれで終わっ(🎶)たのかと思い、(🤘)そ(🔴)っと眼をひらいて、先(👰)生の顔をのぞ(👝)いて見たもの(❌)もあっ(🍳)た。
「しかしも(🌽)う眼は(⛺)さまして(🍯)いま(👳)す(🤡)よ。」
朝倉先(🤩)生は、そこ(🚉)でまた口をつ(🚚)ぐん(🕐)だ(🚱)。塾生(💯)た(💪)ちの(🅿)中には、話がそ(💸)れ(🐚)で終(zhō(🎚)ng )わ(🔥)ったのかと思い、(🏯)そ(🏋)っと(🖐)眼(yǎn )を(👍)ひら(✳)い(🐇)て(⚽)、先生の顔を(🍢)のぞいて(😮)見たものもあっ(👉)た。
それから、(🧟)ちょっと(🔅)柱(zhù )時(shí )計をのぞき、
(🔴)朝倉先生は、手にもって(📎)いた塾(🏨)生名簿を畳(dié )た(🐚)たみ(⌛)のうえに(♉)な(🥅)げだし(🐞)て、腕(wàn )をくんだ(🏛)。そして(🦖)、かなりながいこ(📄)と、眼をつ(👋)ぶってだまりこん(😽)でいた(🏊)が、やがて眼を(🛒)ひら(🥘)く(🌤)と、ちょっと飯島の(🐲)ほうを(🤧)見たあと、みんなの顔を(🐋)見(jiàn )ま(🤞)わして(💧)言っ(➖)た。
そし(✍)て(🤳)、そ(💊)の(📰)まま(💼)、す(💭)こしも調子をか(🤬)え(🎤)ないで、また槌(chuí )をふるいつ(🌇)づけた。
「やはり強制(💥)が必要だというのかね。それじゃあ話(huà(🤢) )はまた逆(nì )も(🌊)ど(😲)りだ。」
「つぎは(💲)、そろそろ県会議員というところ(🆑)かね。」
そのうちに、小(👓)便所の(❇)掃除が終わったら(🐹)しく、それにかかっていた四人(rén )のうちの三人(📈)が(⚫)、(🦆)とん狂(kuáng )な笑(xià(😰)o )い声をたてな(😵)がら、大便所(👜)の掃(sǎo )除をはじ(🌅)め、あ(🔖)との一人が、(📔)たたきに水を(🏒)流(🥍)し(🚒)はじめた。で、次郎は、二(🍁)つ目の大便所の(🌧)掃(sǎ(🍽)o )除(🗯)を(🔆)お(🥤)わる(🙆)と、(👌)すぐ(📛)そ(🅰)こを去って講(jiǎng )堂のほう(🌀)に行った。大(dà )河とは、ついに言(🕡)葉をか(🛹)わさな(💇)いままだったのである。
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