そして、(😘)次(📽)郎(láng )のほうをちょっと(😚)ぬすむ(🐉)ように見ながら(⏬)、
「そりゃあそうだろう。それがあら(💝)われるのはま(🛌)だ早いよ。」
「(🕣)もういいでしょう。ず(🍼)いぶん(⛵)ながいこ(⭕)と打ったんじゃあり(🕤)ませんか。」
「おや、外(🎻)出し(😫)なかったんですか。」(👴)
かれは、そう思って(🗿)、われ知(zhī )ら(🦁)ず眼(👰)(yǎ(🏍)n )をひら(👶)き、塾生たちの中に(🦉)大河の顔をさがした(🦊)。かれは塾生たちの静坐(📤)の姿(zī )勢(😴)(shì )を直し(🌒)たあと、(🚁)朝(chá(🥋)o )倉先生の横(héng )に斜ななめ向(👷)む(🏞)きにすわ(🧙)っていたので、(🔢)よく全(quán )体(tǐ )が見(🔢)渡みわたせたのである(➿)。
「そうかもしれません。しかし、そ(🔦)れはやらないほう(⛓)がいいで(⏫)し(📎)ょう。板木(👡)(mù )ばんぎで起きる約束や(🚕)くそくをした(🕞)ん(🙁)で(💃)すか(🤕)ら。」
「(♊)感(🦒)じ(🐅)たとも。あ(🙉)んな落ちつい(🌟)た打(🍨)ち方は今日(rì )のような寒(♏)(há(⛅)n )い朝には、(🐇)なか(⛷)なかできる(⛲)もの(🥍)では(🚜)ないよ。」
かれが、(✡)便所(suǒ(🍵) )に通ずる廊(🐆)下(🥤)の角をまがると、(👺)一段(🐳)さが(🗺)った(🍷)入(👤)(rù(🥞) )り口(🥄)のたたきの上に立(lì )って、何かしき(🚊)り(🎬)と声高こわだ(🎧)かにがなりたて(🕥)ている(🚸)一人の塾(🍉)(shú(❇) )生(💃)がい(🕞)た。見ると、飯(🛶)(fàn )島(👥)好造だった。
次郎が(♿)、寒そうに(🐦)肩かたをす(🦕)くめなが(🔰)ら、言うと、
「うらまれやしません(👿)か(🤓)。」
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