(🛍)この妙(mià(🍑)o )音(yī(🧑)n )をつきだ(💚)し(🚠)た小僧こそは、実に、後年の森(🛫)田悟(🔔)由ごゆう(🤠)禅(📢)師ぜ(☝)んじだったそうであ(🗒)る。
「きっ(🎺)とさま(🐗)していますよ。どの室にも(📥)、眼をさまし(🐆)ているものが、もう何人(💭)かはあるはずです。」(🍍)
(🐫)と、なま返事をし(🚲)て眼をそらした。そして、そのまま、すぐそこを去り、塾長室の(🖌)ほうに行(🏴)った。
相談(tán )は(👪)安易あんい(Ⓜ)にすぎるほど、すらすらとはこ(💡)び、ほ(🙈)とん(🏖)ど無修正だった。特(🍀)異(🤰)とくいな行事を期待してい(⛪)た(🐭)塾生たち(🏝)にとっては、多少物足りなく感(gǎn )じ(🚨)られたらしかっ(🍑)たが、そのために、こ(⛷)れという強硬きょうこうな(🐻)主張も出なかった。最(🉐)も多く発(🍿)言したの(🐨)は飯(😌)島だ(🐘)った。し(🕒)か(📑)し、それも(😭)、自分(fè(🌘)n )の存在を印象(☕)づける目的以(💱)上の発言(yán )ではなく、たい(🍐)ていは原案賛成(🔤)の意見をのべ、同時(shí(🔦) )に(🐃)進行係をつとめると(🎛)いっ(😠)たふうであった。田川は、は(📊)じめから終わ(♊)り(🗾)まで、一言も口をき(👴)かなかっ(➗)た。
次郎と大河(🍸)とは、間(🐪)もなく、そ(🛴)れぞれに最(zuì )初(🍒)の大便所(🍂)の(🖼)掃除を終わって(🚾)、となり(🔻)の(⌚)大便(🔫)所に移(😛)ってい(🥔)た。まだだれ(🦍)も(🏚)手(shǒu )をかけない大便所が、あいだに(🤗)三つほどはさま(🤾)っ(🌧)ている。次(💝)郎(🥛)は(💫)、さっ(🅱)き(🍐)から、大河(💽)に話しかけて(👄)みたい気持ちは十分(🤙)だった。しかし(💷)、遠くから(🗒)のかけ合い話(📃)は、この場合、何となくぴった(❄)り(😨)し(🚤)な(🤺)かっ(♒)たし、また、雑(📼)(zá(🎐) )巾をゆすぎに(👙)出(🤼)た(🔓)ついでに、そっとのぞ(🎥)いて見た大河の(👌)様(📔)(yàng )子が、(🙎)いかにも沈黙ちんもくの(🏮)行者ぎょ(👐)うじゃといった感(🍡)銘かんめいをかれに与あ(🏠)たえてい(📡)た(🌓)ので、(🎩)口(kǒu )をきるの(👩)が(🔝)よけいにためら(🥊)われるのだった(👙)。
「ぼく……も(🤒)っと…(🎃)…(🕴)考えてみます(⏸)。」
と(🔲)こ(💉)ろで(✒)、かれの言葉が終わるか終わ(🈚)らない(🛩)うち(🌡)に、二(🤦)三の(😴)室(shì )から、(📷)急(🏆)(jí )にさ(🖱)わがしい(🤢)人(📟)声や物音が、廊下を(🌧)つ(🗼)たってきこえだした。
「選挙(🎻)なんてそん(🏎)なものら(😭)し(🔕)いよ(🤾)。どこ(✒)でもたいていは心(🗄)(xīn )臓の(🥡)強いのが(🚖)勝(🔕)っているんだ(💑)。」
つき(🎾)あたりに、大便所が(😄)これも七(🚬)つほどな(🏤)ら(🕔)んでいる。そのう(🚙)ち(🖼)の、右(😁)はじの一つだけ(👜)が戸(hù )が(🕎)開いており、その(💖)少し手前の、たたきの(⛎)上(shàng )に、水をはったバ(💤)ケツが(🤡)一つ置い(🤹)てあるの(🌍)が見え(🎹)た。戸の開い(⬅)た便(💷)所(suǒ )の内側は(⛲)、電(🛏)燈の光(🚎)を斜(xié )ななめ(🈚)にう(🍁)けてい(🐇)るので、よ(🌹)くは見えない(🔸)。しかし、だ(🏊)れか中で掃(👘)除(chú )をし(👭)ている(👆)ことだけはたしかだ(🔢)った。六(♉)人の室(🎿)員の(♋)うち、飯(fàn )島(😞)(dǎo )は入り口(😿)(kǒu )に立っ(🆚)ており、両がわの小(🥧)便所(📉)に二人(rén )ずつ(💗)働い(🤴)ている(👷)のだから(🎰)、あとの一人は大河(🔷)にきまっ(👟)ている(😚)。次郎(láng )は、そ(🤡)う思って、すぐ声を(🧦)かけようとした。しかし、なぜか思(👼)いとまった。そして、入(🎓)り(🚐)口の横の板壁いたか(🐭)べにかけ(😲)て(😔)あ(🗓)った(🚷)便(🌔)(biàn )所(suǒ )用(🙋)(yò(〰)ng )の(💝)雑巾を一(📰)枚とり、それ(❣)を(🚽)たたきの(🈺)上のバケ(🉑)ツの水に(💿)ひ(🎢)た(🚸)して、しぼったあ(🍩)と(🏊)、(🥀)大(🌎)(dà(📎) )河(hé(🤑) )のはいっているの(👆)とは反対のはじの大便(😑)所の戸をあ(🖱)け、(🐿)中にはいった(👯)。
次郎は足(♟)(zú )音をたてな(❎)いように(🛥)、みん(⛩)なの(✝)間をあるきまわり、いちじるし(🥎)く(💅)姿勢のわ(✔)るいのを見つ(🌦)ける(👱)と、それをなおしてやった。
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