日本《冴島 かおり 動画》2行目ライン
冴島 かおり 動画あらすじ
「先(xiān )生は、ぼくのやりそ(✨)こない(👨)を(📋)、どうしてあからさま(🏬)に話して(♋)くださら(🥄)なかったんで(🌕)すか(🖱)。」
越前永(🎑)(yǒng )平寺えち(🐫)ぜん(👞)えいへいじに奕(yì(🥨) )堂(😨)(táng )えきどうと(🍮)いう名(🉐)高い(🎊)和(🐔)尚(shàng )お(😲)し(🥦)ょうがいたが(🤲)、ある朝、しずかに眼をと(🏯)じ(⏹)て、(😌)鐘楼しょ(🐜)う(📕)ろうからきこえて来る鐘かねの音(🏨)(yīn )ねに耳をすましてい(🔆)た(🏏)。和尚は、今朝(cháo )の鐘(zhōng )の音には(😋)、いつも(🥓)にない(🤑)深いひびき(💎)がこもっているよう(🚕)な(🌹)気がしたので(🥤)あ(🛵)る。
(🤗)掃除(🍧)が(🕓)す(🐨)っかりすみ、洗面その(🐎)他を終(🏗)わると、みんなは(✒)広間に集(🙁)(jí(🏸) )まって朝(🐫)の(🏾)行事をやることになったが(⛓)、そ(😨)れま(🔸)で(🔻)には、起(🐝)(qǐ )床(🙀)からたっぷり四十分(fèn )ぐ(🦄)らいはかかっていた。次(🤜)郎が、これま(🍞)で毎朝、空(kōng )林庵の寝ざめに親(qīn )しんで来た雀すず(💲)めの(🐍)第一(yī )声(🏒)が(👆)きこえるのは、ほぼその時(shí )刻だったの(🌪)で(📡)ある(📒)。
「ええ、とくべつ露(👯)骨ろこつな(🏊)ようです。」
「(🌇)そ(👂)れに、今(🏧)朝(chá(⚪)o )はす(🎈)いぶん寒(🛹)かったし、平木中佐(zuǒ )どころではな(🧕)かったんだろう。」
「板木を打つのは、もうこれで(🏽)お(👘)しまいにしま(👂)しょう。これで起きなけ(🔇)れぼ(🏝)、ほ(😬)っ(🚏)とくほうがいいんです。」
(🤸)そのあと、(🕖)八時か(🏟)ら正(⚽)(zhèng )午(wǔ )ま(🎂)で、(🔮)「郷土社会と(🐻)青(qī(🤨)ng )年生活」と(📴)いう(🍗)題(tí(🏜) )目で、朝(cháo )倉先生(🐽)の講義があり、午(📃)後(hòu )は屋外清(🍇)掃せいそ(🤜)う(🥞)と(👟)身体検(jiǎn )査、(📒)夜は読(dú )書会(❇)や(💦)室内遊戯ゆうぎ(🔼)などで、開(🔢)塾(shú )第一日の(🤫)行事が終わった。
この一(🌌)週間(🔺)は、塾(🚦)生たちにとって(🍮)は、まったく奇妙(🙋)(miào )きみょうな感(gǎ(⛰)n )じのする一週間だった。朝倉先(🐫)生(♈)(shēng )夫妻も、次(cì )郎も、生活の細(🕹)部(bù )の運(yù(😄)n )営については、自分た(🥇)ちのほう(📏)か(🏄)らは、何ひ(💭)とつ指図さ(🧗)し(🎿)ず(🚈)をせず、また、塾(shú )生たちから何(hé )かたず(🕒)ねられて(📊)も、「ご随(🍩)意(🏮)ず(🚘)い(🐡)いに」とか(⏪)、「適当(📳)に考(🖥)えてやってくれ(⏹)たまえ」(🌇)とか、「みんなで(🎴)よ(👘)く相談して(🚝)みるんだな」とかいった(✨)ような返事をするだけだったので(☔)、とかくかれらはと(🤪)まど(⛷)いし(🎅)た。中(zhōng )には、そ(📇)れをいいことにして、ず(🚗)るくかまえるものもな(🧘)いでは(🙄)な(🔚)かった。その結果、むだとへまと(🐬)がつぎつぎ(🎮)に(🌠)お(🐊)こ(😧)り、かれ(🧘)ら(🍳)の共同生活のすがたは、見た眼(🦊)めに(💍)は決していいものではな(🐌)かった(📍)。時には、不(bú )規(⚾)(guī )律(🛢)(lǜ )と怠(dài )慢(🤕)(mà(📰)n )たいまんだ(🔖)けが塾堂を支(zhī )配してい(📢)るのではな(⛴)いか、と疑われるような場(🐗)面もあり、もし学ぶこ(🎎)と(🐪)よりも批評することにより(✊)多(🐄)く(🖼)の興味を覚(🏤)(jiào )えている(❎)参(🥚)観者(zhě(😫) )が(🚉)たず(🛶)ねて来たとしたら、その人(rén )は、批評(🈹)の(🅿)材(cá(〰)i )料を(🙎)さが(🧤)す(😭)の(🛏)に、(🐅)決して骨は折れ(🏦)なかった(🤕)であろう。
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