新(xīn )規、(🌨)新規、見る(♑)もの聞くものわたしには新規なことばか(🚟)り。第(🔥)(dì )一(🏇)、自分(♌)(fèn )のつとめ(🛋)に(⏰)通う小諸義(yì )塾(😨)までが(🤡)、まだようやく(🙊)形(xíng )の整(zhěng )い(🛀)かけたば(⏪)かり(🐁)の(😇)ような(🌩)新規な(🍚)学校でした(💡)。しかし、その義塾の二(èr )階の教(💺)室か(🥦)ら(💐)、遠(yuǎn )く(✂)蓼科(🈴)た(🔃)でし(🥫)なの山つづきの(📒)見え(🥙)る(🤢)窓のところへ行っ(🎗)て(🤱)、そこ(🐩)から信州南佐久(jiǔ )みなみさくの奥の(🚐)ほう(♐)の(🏀)高(🥞)原(yuán )地なぞを望(🍰)(wàng )むた(🚡)びに(🐤)、わたしはよ(🥔)うやくの(🍰)ことで静かに(🈵)勉強(qiáng )のできるい(🏃)なか(Ⓜ)に、もう一度自分の身を置(zhì )いたよう(♍)に思(sī )いました。そ(🥉)の窓(🔡)(chuāng )の近(🌪)く(🌬)には、小諸の士(🚋)族屋(wū )敷の一(🤗)部の草(🕴)(cǎo )屋根も(🤹)見え、ところどこ(👷)ろに(🦆)は柳(liǔ )のこずえ(🕺)の薄く青みがかったの(🤧)も(📘)あり、ち(✅)ょうどわたしが出(chū(🚥) )か(🍤)けて(🗝)行ったころ(🤥)はおそい春がようやく浅間(jiā(🤖)n )のふ(🤞)もと(🏨)に近(jìn )づい(🌭)てきた(🥢)時分でした。たとえ(🎭)学舎は小さくとも、わたしはほかの先生がたとともに(💺)働くこ(⭕)とを(🎫)楽(😯)し(🧙)く(🕚)考(kǎo )え(🎧)ました。
橘(🥊)翁(💽)さまはかなり遠い先(💾)のことを考えておいた人と(😿)み(🥉)えます。そのことをここにすこしお話(🕍)し(🥓)してみれば、(👯)もと(📂)もと高瀬の家(jiā )の(👁)先祖は(🦑)代々木(mù )曾福島のお関(wān )所番(🥎)を(🔣)つとめた(🚏)武(wǔ )士で(➗)あり、高(gāo )瀬の兄((🐛)姉(💲)の(🐕)夫)の父(fù )親の(🚰)代(💩)には砲(pào )術の(🕐)ご指南番((🖨)指導の役)までし(👏)てお関所(suǒ )を(🆑)固めたもので、したがっ(🍫)て部下に使(💔)わ(🔂)れる人たちもす(🥀)くなくなかっ(🤢)たのですが、そういう身分の(🍸)低い(🚎)士(👠)族は多(🐝)く貧(🈹)しかったのです。橘翁さまの製薬(yào )は、部下の人(rén )たちにも内職を与(yǔ )え、土地の(🛡)うるおいにも(🎚)な(🉐)る(🚟)ように、との願いから(📰)始めたことら(😋)し(🐣)い。高瀬で(🍆)造(🎍)り出(chū(📙) )した奇応丸(wá(💟)n )きお(🧢)うがん(🈸)は(💧)、木曾山でとれる熊(♓)(xióng )くまの胆いを土台にして、(🕜)それに(🚚)シナ朝(cháo )鮮のほ(⛑)うか(🎶)ら来る麝香じゃこう(🐊)やにんじんなぞを(💁)用(🐝)い、形(xíng )もごく小(🔮)粒な飲みいい丸(🖖)(wán )薬(yào )と(👁)して金(👊)粉(fěn )きんぷ(💾)んをかけた(🐚)ものですが、正(👸)直な(🛒)材料(📿)が(🦗)使ってある(✨)もので(👋)すから小児(ér )に飲ま(✂)せる(⬅)に(♓)いいと(🤦)言わ(👳)れて(👯)、だんだん諸(zhū(🚟) )国(guó )にひ(🤞)ろまった(🍏)もののよ(➰)うです。
(👛)皆(🅾)さ(🈳)んはこんな話を聞いたら、さぞ物足ら(🥇)なく思(sī(🧗) )うでしょうか(👒)。しかしこ(🏭)れはこれで(🌽)いい(🦑)。若い時(shí(🛵) )分に先輩に会うことができても、そ(🛏)うい(💖)きなり、いろ(🛩)いろな(🕝)話(huà )の引(yǐn )き出(🥝)されるも(🥊)のでも(🎎)ありま(🌵)すまい。おそらく(🔞)、(📻)その人を見たというだけにも満足(🚻)して、若かった日(🛠)のハイネは(🔖)そう失望(🔸)することもなく、(🌤)自(zì )分は自分(fèn )の道(⌛)を進も(🎆)う(🏓)と考えたこと(🕦)でありましたろう。
棧橋かけはしとい(🐕)うところ(🍅)まで行きま(🛁)すと(🐄)、(🎾)わた(🙆)しはお(🤢)さる(📌)さん(⛎)に会いま(🐞)した。そのおさるさ(🚁)んは(🍆)休(🌩)み(🏌)茶(🛥)屋に飼わ(🤓)れ(📿)ていた(🕢)の(😣)です。
上京(🌱)(jīng )後(hòu )の来(lá(🔻)i )助(😉)老人が(🥫)仕事場は芝の高輪(🎉)た(🌤)かなわにできまし(🔚)たから、(👈)今度はわたしのほ(⛱)うから(🎬)たずね(🌰)て行(🔁)ったことがあります(🚑)。一(🍂)人のお弟子(zǐ(👖) )を養子にして(🏮)、い(🍧)い(🚱)相槌あいづちができましたとわたしに言(yán )ってみせ(🧑)るのも、そこでした。当(dāng )時の(🏄)刀鍛(duàn )冶と(🚻)し(🆔)ても、(🔇)老(🍳)人は(🈳)一番年長者だそう(👔)でし(🗄)た(🏪)が、いい(👼)刀を(💩)打つものがだん(⚾)だんなくな(🥉)りますから、今(🥂)のうちに(🕎)学(😩)校(xiào )を造っ(🕦)て(🥣)おき(💪)たい、そし(🐕)て刀鍛(duàn )冶(🧗)を育てたいとの話(huà(⬛) )があっ(🖊)たのも、(🎾)そこでした。老人はまた、一枚の(📃)厚い鉄(zhí )板(🧥)をわたしの前に取(📤)り出してき(🏙)て(🚽)見(jiàn )せました(⚓)。それは日清戦(zhàn )争のかたみでし(🔢)た。敵弾(🔒)を受(shòu )け(🎬)た軍艦の一部(🔓)(bù(🧑) )を(💉)あ(🚁)とで修繕する(🦗)おりに切り取っ(🐨)たものでした。海戦の記(💡)念(🦊)として、ある海軍将校(🆎)から一ふりの短刀(🗨)をそ(😿)の鉄板で作(🦆)ってくれと頼まれ(🛌)たとの話(♊)(huà )もその時に出まし(🛀)た。おそら(🌿)く来(🦍)(lái )助老人のように、(⛰)一(😞)(yī )生(shē(💍)ng )を刀の(🎹)道(🥌)に(🥉)ささげつくして(🤩)、この世を歩めば歩むほ(😢)ど明(📃)(mí(📲)ng )るいところへ出て行っ(💇)た刀鍛冶(🐅)(yě )も(📛)まれ(✡)でしょ(🔵)う。
九(📉) 涼(🍝)しそ(🙆)うなもの
「わしが国さで(🕓)見せ(👛)たい(💛)ものは」という(🦊)歌(gē )にもあ(🐕)る(☝)とおり、東北(běi )の人はなかなかお国(♋)じまんですから、(😡)何より(🕋)もまず(🕳)松(sō(🗻)ng )島(✈)(dǎo )を見せたいと布施ふせさ(😶)んが言(yán )い(🏜)まして、学(xué )校のお休みの日にわ(🐓)たしを(🎒)案内(nèi )してくれま(🕕)した(🐃)。
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