(🏄)敏子は(📠)、(💛)叔母さんと呼ばれ(😬)るにはま(♊)だあまりにもわかかったが、(🥠)次郎(🚳)(lá(🧀)ng )は徹太(tài )郎を叔父(📊)さんと(🈁)呼ぶ関係(xì )上、そ(🛷)う呼び(🏜)ならわ(🛋)しているのである。
次郎(láng )はやっ(😲)とそれだけ答え(Ⓜ)た。ストライ(❌)キ反(fǎ(🍓)n )対の理由が、当局(🌡)のためで(👍)なくて朝倉先生(shēng )の(📮)ため(🌵)だ、とい(🚦)うことをつけ加えたかったが、まだそ(🌃)れ(🏻)を(⚽)言うだ(🅿)けに気(qì(🔜) )持(chí )がお(🤫)ちつ(🔅)いていなか(🍵)ったので(👠)ある(🅾)。
次郎(🌞)(láng )は、むき(🕧)になった。敏(mǐ(🏾)n )子は笑って、(🗒)
「なるかも知れません(👳)。しかし、なったっ(🕴)ていい(🔁)んです(🍌)。」(😬)
そ(📷)う言って彼女が説明したと(🚢)ころによると、馬田のいた(😖)ず(👆)らは、もうき(🐠)ょうで三度目で、いつも(🦀)一心橋の向こ(👦)うの土(🕔)手のかげに(📺)ねころ(📈)んだり(🐰)し(🎠)て、道(dào )江の(👢)帰りを待(dài )伏(💈)(fú )せている。最(zuì )初の時は、だしぬけ(✈)に彼女を(🆚)呼(🧔)びとめ(🏉)て(🚥)手紙を渡(dù )した。道(🐢)江(⛷)がすぐそ(🔉)れを(🌥)投げす(🕧)てると(🍗)、彼はあわててそれをひろ(🏅)いながら、何かお(🚇)どかすよ(🤩)うなこ(🕐)と(📫)を言った。二度(dù )目は、しつこく道(dào )江(jiāng )のそばに(🏤)くっついて歩(bù )きな(🐋)が(🥑)ら、いろんないやら(🗯)しいことを(👀)言い、(🏷)村の(🐅)入口(kǒu )近くになっていきなり彼(bǐ )女(🌦)の手を握ろうとしたが、彼女は大(📩)声を立(🎖)て(🛺)て逃げた。そ(🖲)してきょうは三度目だが、道江の(⛹)方で(🔐)警戒(jiè )していて、(🏃)馬田のいるのがわかったので、(🚻)すぐ(🌂)橋(🗞)を引き(👜)か(⏪)えしてこちらに逃げて来た(〰)、というの(🐲)で(🐀)あ(💐)る。
「いやね、(🌁)道江のために(⏪)、(😵)男(📴)同(🥂)士がけんかをはじ(🎳)めたり(🖇)しちゃあ(⛔)。」
「同(✈)じクラスの(🏆)人(✔)が、あの村か(💆)ら一人で(🏚)も学(xué(😃) )校に(🐓)通ってい(🥛)れば(🛥)、毎日道(dào )づれが出来るん(🌎)だ(💺)けれどね(🌨)え。……まさ(🎻)か、(📶)次郎(láng )さん(💘)に待(🏳)(dài )ちあわし(✖)ていただ(🎼)くわけにもいく(📹)まいし。……(🚨)」(🆒)
次郎は、(🌕)ふしぎに(🤘)も思い、いくら(🎊)か滑(🤡)稽に(🏽)も感(gǎ(😘)n )じながら(🥨)、歩き出そうとした。が、(👵)そのとき馬田(tián )のほかにもう一人、(💢)彼の眼に(🎨)うつった人影があった。それは(🎖)、土手の(🔏)ずっと向(xià(📘)ng )こうの(❌)方を小(😓)走りに(🛤)走っ(💺)て行く(📢)女(nǚ )学生(shēng )の(🏧)姿(🙌)であっ(🔟)た。その(🐐)制(🐊)服姿(zī )は、も(💐)うう(💡)しろから見たのではちょ(💞)っと誰だか(🚳)判断(duàn )がつ(👺)きかねるほど遠ざかっていたが、次(cì(💛) )郎にはそれが(🍬)道(🍐)江(🐚)(jiā(🦖)ng )だということが(💩)一目でわかっ(🐇)た。
その日、校長は県庁に行(📶)ったきり、つ(📨)いに学(xué )校(xiào )に顔を(🌨)見(jiàn )せなかった。西山(shā(🐾)n )教(jiāo )頭が何度も電(diàn )話口に呼び出され、(🎌)ひるす(💴)ぎには(🖖)、(🥠)五年全部の学籍簿がく(🎤)せきぼを(⤵)抱(bào )えて(🏅)県庁に出(chū(🕔) )かけた。ということが、給(🖇)仕の口(kǒ(🔳)u )から(📽)生(🔧)(shēng )徒(🕷)たちに伝えられた。生徒たちには、それが何(💫)を(🤫)意(🥋)味(🚾)(wèi )す(🍽)るかは(🤸)、さっ(🕞)ぱりわからなかっ(💥)た。それだけに、不安(ān )な(🐽)空気はひ(🔰)け時が近づくに(🌐)つれ、(🔺)次第(🚀)に濃(nó(🛃)ng )こく(💮)なって行っ(🎼)た(🎾)。
街角に立って(🐢)考え(🚧)こん(🐝)でいた(💬)次郎(lá(💽)ng )は、思(👮)いきったように(🗜)道を(🎲)左にとっ(🥅)た。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025