日本《電車 対面 パンチラ》2行目ライン
電車 対面 パンチラあらすじ
学士(👰)と高瀬(lài )はし(🕘)ばらくその(🆙)人(rén )の前に立(lì )っ(🐍)た。
こ(🖲)の(🚞)半ば家(jiā )庭のよう(✉)な(🚳)学校から(🌽)、(🍃)高(gāo )瀬は自分(🃏)の家の方へ帰(🙀)って(🌩)行(🏆)くと(👍)、頼(🗺)(lài )んで(✂)置(zhì(🚖) )いた鍬くわが届いていた。塾(shú )で体操の(😛)教師をしてい(🔯)る小(Ⓜ)山が(🏽)届けてく(💅)れ(🌝)た。小山の(🖲)家(jiā )は町(dīng )の鍛冶かじ屋(👎)だ。チョン髷ま(🙄)げを(🌝)結った阿(👞)(ā )爺おとっ(🏅)さんが鍛(😗)うっ(🈶)てくれたの(🧒)だ。高瀬(lài )は(🅿)その鉄(zhí )の目方(🖤)(fā(🏮)ng )の可(🍙)成かなり(🎾)あるガッシリと(📰)した柄の(🐹)ついた(🔖)鍬を提げて、家の裏(👮)に借りて置い(🎦)た畠(tián )の方(fā(🐡)ng )へ行った。
「(🆔)高瀬さん、今朝も咲(📙)きましたよ」
坂道(😔)を上ると、大手の跡へ出(chū )る。士族(zú )地の方へ(📰)行く(🏭)細(xì )い流が(✌)その辺(📏)の町の(🔐)間を流れて来てい(😶)る。二人は広(🔊)(guǎng )岡理学(xué )士(🥏)(shì )の噂うわさなどをし(📗)ながら歩いた。
「(♊)関わない(💸)んじゃ(🥅)なくて(⛷)、(🕎)関えないんでしょう(🤗)……」
(😼)高瀬はこ(🕕)の人(🔔)が来ると(😓)、百(bǎi )姓(xìng )画家(🤰)えか(📢)きのミレエのことを(⏹)よく持出(😊)した。そして泉(💗)か(🔒)ら(🔦)仏(🤟)蘭(📆)西フ(👼)ランスの田舎(shè(♋) )の話(huà )を聞(wén )く(🕹)の(🈂)を楽(👌)みにした。高瀬は泉(quán )が(🥣)持っている種々さまざ(💅)ま(👓)なミレエの評伝を借(🗡)りて読(dú )み(😴)、(🈹)時にはその一(yī )節を(🌺)泉に(🌾)訳して(📁)聞かせた(📵)。
(⌚)深い露(lù(📶) )の中で、学士は朝(✨)顔(yá )鉢(bō )ば(🏄)ちの置並(🥂)べてある(🎠)棚(pé(🎦)ng )の間をあ(🛡)ちこちと歩(🤠)いていた。丁度(🎎)学士の奥(ào )さんは年(nián )長(🤟)うえのお(🌝)嬢さんを相手にして開けひろげ(❕)た勝(shèng )手口で働い(💄)て(🌳)いたが、その時庭を廻って来た。
三人が連(😵)(lián )立って湯場を(😭)出、桜(yīng )井(🖱)先生の別荘の方へ(🏢)上っ(🚣)て行った時(⬛)は、先生は皆な(🤷)を待(dài )受顔に窓に近(🏬)い庭石に水(🔌)をそそ(🅿)いで(🌉)いた。先(xiā(⏩)n )生は(🖨)石垣の上に試(shì )み(🗳)たアカシヤの挿木さしきを高瀬に指(zhǐ )して見せた。門(mén )の内(🦈)には先生(shēng )の好きな(😳)花(huā(👌) )も植えら(🦏)れた。
忌(jì )々しそうに言いな(🌰)がら(🔧)、(🌠)落葉松(🚜)か(👻)らまつの垣から(🤶)屋(wū )外を覗(🕠)のぞ(🕶)いた。悪(è(😗) )戯盛りの近所の小娘が、(🧗)親でも泣かせ(🎳)そうな激しい眼付(fù )を(📸)し(⛽)て(🍧)―(😵)―そのくせ、飛んだ器(😔)量(🎒)好(🚣)しだが――横手の土(📩)塀(🍲)の方へ(🉐)隠れて行った。
家の裏(🐩)(lǐ )に(🔫)は別(bié )に細い流が(😱)あって、(💻)石(shí )の間を落ちて(🌥)いる。山の方から(🔍)来る荒(🗄)い冷(lěng )い(📓)性質(⏭)(zhì(🔍) )の水だ。飲料に(🌪)は(🆔)用(yòng )いら(🏙)れないが、(⛸)砂でも流(⏰)れない時は顔(yá )を洗う(👚)に好(🏢)(hǎo )い。そこ(🛶)にも高瀬は生(👝)きのままの刺(🕉)激を見つけた。こ(🤭)の粗末ながらも新(xī(🛳)n )し(🔰)い(😢)住(zhù )居で、(💦)高(gāo )瀬は婚約のあった(🕙)人を迎える仕度(dù )を(🐊)し(😱)た。月(yuè )の末に、彼は結婚(🛌)した(🍺)。
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