(💅)解(jiě )散(🗃)(sàn )するまえに、朝倉(cāng )先生が言っ(🔡)た。
飯島(dǎo )は、(🔹)そ(👃)う(💟)言(🛄)うと、(❤)いか(🚜)にもあ(⛽)わ(🚻)てたように、あたふたと廊下に足音をた(📥)て(🥙)て去った。
(😭)大河(💳)は第五室の(🎍)列の(🕉)一番うし(⬜)ろにすわっていた。しかし、ただ(💳)静か(👀)に瞑目めいもくしているだ(🚊)けで、そ(🉐)の(🧤)顔からは、かれの気持ちがど(🌐)う(🔞)動いて(🌱)い(🐗)るか(🔂)は(🎭)、すこし(🌛)も(🌕)うか(🔪)がえなかった。
ところで、(♋)かれ(✈)の言葉(🤸)(yè )が終(zhōng )わるか終わら(😜)ないう(🏋)ちに(😐)、二(è(🔅)r )三(🦒)(sān )の室(shì )から(🏇)、急にさわがし(🕐)い人声や物(🍐)音が、(💏)廊下(xià )を(💸)つた(🏬)って(😹)きこえ(👢)だ(🤟)した。
「飯(fàn )島(dǎo )な(🚅)ん(🐇)か(🔘)も、そうだ(🖖)ろう(😖)。」
それから、朝倉先生は、何かおかしそう(🔁)にひと(🆙)りで笑っていたが(🐭)、(🈲)
「そうなればいいんですが、実(🎨)(shí )際(🚴)(jì )は(😊)、やはり、なるだけおそ(🔴)く(❣)ということになりそ(🚒)う(🕸)に(🦉)思うんで(🌯)す。」
「きっ(🛹)とさましていますよ(🐃)。どの室に(🆙)も、眼を(🌬)さまして(💴)いる(🤒)ものが、もう何人(🈚)かは(📏)あるは(🍽)ずです。」
もう、そのころには、廊下を(🐆)行(háng )き来(lái )する塾生(🐆)たちの足(🚂)音(💱)(yīn )も(📁)頻(😑)繁ひんぱん(✒)にな(✝)り、ほうぼうから、わざとらしい(🤧)かけ声や、とん狂(🏌)(kuá(🛎)ng )きょ(🔡)うな笑い声などもきこえてい(🛒)た。ゆう(😭)べの懇談(😋)会で分(🌶)担(🔀)ぶんたんを(💮)きめ(🥉)、か(🕘)れら自身(shēn )の室はも(🦉)とより、建物の内(❤)部を、講堂や、広間や(⏪)、便所にいた(🔬)るまで、全部(✌)清掃せいそうすることに申し合わせてい(🎐)た(💄)ので、か(🕣)れらも、(🌤)まが(🦔)りなりにも責(🧚)任(rèn )だけは、果た(😳)さなけれ(🎇)ば(🍐)ならなかったし、そ(🌌)れ(🙆)に(🧓)、きびしい寒さと、お(🏹)た(📨)がいの眼とが、かれらを、(👎)外見だけでも、いかにも(💴)忙(🌴)いそ(🧕)がしそうな活動に駆かりたててい(🔻)た(⏳)の(👬)である。
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