「する(😖)と(🗂)、馬田はこのままほ(✖)っておくつもりですか。」
新賀は(➿)ひょうし抜けが(🏿)し(🍰)て三人をふりかえっ(🚙)た。三(👭)人(👒)もおたがいに顔を見合わせ(🧙)ているだ(🏎)け(👫)である。す(🧘)ると(🦆)校長(zhǎng )はもう(📖)一度(🗳)(dù )、「(🏟)いいかね、(🛣)君らを(👍)信(🍛)(xìn )頼(👴)(lài )してたのんで(🏐)お(🥍)くよ。」と、念を押し、「(🛢)じゃあ、私(😉)は(👇)すぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃならんか(🐺)ら。」と、あたふ(🚇)た(👳)と帽子(zǐ )掛(guà(🕧) )の方に行っ(🕥)て帽子を(📡)かぶった。そこで四人も默ったまま、校長の(🧑)あ(🏏)とに(🐏)ついて室(💪)を(🤩)出(🅾)て来た(🗽)、というの(🤨)で(📑)ある。
「しかし、そんなこと、何の役(🤝)にも(🔚)立たないじゃあり(🚼)ま(📇)せ(🙀)んか。き(😯)ょう(🚭)も平気(🏍)で待伏(fú )せして(🕊)いた(🔊)っていうんだったら。」
次郎は(👟)、ふしぎにも思(sī )い(😙)、いく(🌅)らか滑稽(👓)にも感(gǎ(🌨)n )じながら、歩き出そうとし(🥜)た。が、そのと(🍛)き馬田の(🚼)ほ(🌱)かにも(🦉)う一人(ré(✏)n )、彼の眼にうつった人影(yǐng )があ(😟)った。それは(🤭)、土(🐉)手のずっと向(xià(🚕)ng )こう(🚡)の方を小(📐)走りに走って行(há(🦃)ng )く女(nǚ )学生(shēng )の姿であった。その制(🎀)服(fú )姿は、もううしろから見(🍑)(jiàn )たの(🎀)ではちょ(🚡)っと誰(📐)だか(🎵)判(pà(🐠)n )断(duàn )が(🛢)つき(🐚)かねるほど遠ざかっ(🌃)ていた(🉐)が、次(🏊)郎にはそれが道江だとい(🏺)うこ(🌓)とが一(yī(📵) )目でわかった(🌞)。
敏子は(🍑)、(🕳)叔母(mǔ )さんと呼ば(🎠)れるにはま(📣)だあまり(🦗)にも(👓)わかか(✈)ったが(♿)、次郎(⏹)は徹(🈹)太(tài )郎を叔父さんと呼(hū )ぶ関係上、(😔)そう呼(🧙)びならわしているのであ(✉)る。
「用がないから(💪)って(♓)知(🎠)ら(🐘)ん顔するのは失(shī )敬じゃないか。」
「(❣)うむ。しかし、無理も(🚕)ないね。役所というと(💉)ころを君らは全く(🚡)知ら(🐵)ないんだか(🥡)ら。」(☝)
「君自身(♋)で?(🌇)」
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