源吉が(🛒)入(rù )つてく(🔱)ると(🖕)、母親(🏥)は(❕)、
源吉の前(qián )の(🔭)房(fáng )公(❔)(gōng )が、振りか(🆎)へつて云つた。
(🥄)一(yī )寸行つてか(🌕)ら(🥣)、帽(mào )子を忘(❗)れ(🎳)てきたことに(🙂)氣(📠)(qì )付(〽)いた(🔭)。石(shí )山はプン/\しながら、ひよいとその時(shí )だけ立ちどまつたが、も(🤘)どりも(🥒)せず(🌷)に(💾)、(🌕)結果を待つてゐる「幹(🍫)部(🍘)」のと(🕠)こ(🌿)ろへ、(🤵)走(zǒu )つ(📈)た。
「この野郎共、(⛏)串だ(🌭)ん(🍍)ごみたい(🌑)に、手前え等(📴)(děng )ば(🕕)つきさ(🖇)して(🈯)、警(🍅)察に、渡してやるから―(🕢)―(👿)今(🔫)(jīn )に、食はねえめ(🕔)に會ふ(🌀)な! 役(🛍)(yì )人ばつれて(🔗)行つて、お前達の(📐)ものビタ/\片(pià(🚩)n )ツぱしから差押へ(⏫)てやるか(🐤)ら。」
源吉(😂)は(🆔)爐の側(🏔)にある木をとつてくべた。それからそ(🐻)れ(🥃)が一しきり燃え終(zhōng )るまで、すゝけた青(qīng )銅の像のやうに、坐つてゐた。ランプも石(👴)油がなくなつてき(🖇)て、だ(🈵)ん(⬇)/\焔(yàn )が細(🤫)くなつてきた。
源(yuán )吉(🙏)は、自分が(🛣)なん(👋)のきつか(💈)けも(🐫)なく、突(🔰)コツにそ(⏩)れを云つたことに(🧜)氣付(😃)いて、赤(📠)くな(💒)つた。ドギまぎして(👷)「芳(fāng )さ」(🗺)と云つた。
かう(✳)いふ風に決(⏰)つたことを(🕑)、(🗯)實(🗾)際にやつてゆくた(㊙)めの人(🙋)間とか、細(❇)則、具(jù )體(📲)的な方法、さういふ(🖇)こ(🥧)とは、三、四人の重立つた(🔨)人(ré(👂)n )(そ(🤦)の中(🐡)に(🗓)は校長(🕯)先(🐆)生も入つた。)で決め(🎈)て、す(〽)ぐ皆(🏅)に通(tōng )知す(💱)る(💔)ことにした。それ(🦖)でその(⌛)日(rì(🖼) )の集合が終(🆘)(zhō(🌜)ng )つた。
(💨)片隅で、(🛠)誰か五、六(⏩)人(🥃)のものが拍手(👑)をした。それにつれて、(🚁)集つたものも、拍(pāi )手を(🗝)した。が(🍑)、ぼんや(🎡)りして、だま(👦)つて(😈)拍手(shǒu )をするのを(👃)見てゐ(🏓)たの(♋)もあつた。拍(pāi )手が終ると、二(èr )十五(📢)(wǔ )、六のがつし(📞)りし(🏗)た身(shēn )體(🛌)の(👡)、(🥌)眉の濃い、バリ/\した短い頬ヒゲをもつた石(shí )山といふ(🍎)百姓が教壇(🐔)に上つた(🔖)。校長先生の親類だつた。
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