塾(🍘)の庭(tíng )にある樹木(🌉)の緑(🦃)も深い。清すずし(🗯)そうなアカシ(🎬)ヤの下(⚽)には石(🕓)に腰掛(guà(🎅) )け(🤠)て本を開(😰)ける(😊)生徒もある。濃い桜の葉の蔭(yīn )には土俵が出(🐓)来(♉)(lái )て、そ(🐦)こで無(wú )邪気な相撲すもうの声が(🍍)起(qǐ )る。この(👣)山(🍗)の(🏛)上へ(⭕)来て二度七(🗓)月をする高瀬(❣)には、学校の窓(🏹)から見える谷や岡が余(🤩)程(chéng )親(🔹)し(🍷)いものと成っ(🎵)て来た(🌏)。その(🚭)田圃(pǔ )側たんぼわきは(👋)、高(👚)瀬が行っては草を(🔹)藉(🍗)しき(🤲)、(🌬)土(tǔ(🉑) )の臭気に(🔧)おいを嗅(🗯)ぎ、百(bǎi )姓の(✒)仕事を眺め、畠の中(zhō(🐞)ng )で吸う(📴)嬰児(👕)あかんぼ(🎤)の乳の音を聞いたり(🕋)などして、(⛷)暇さえあれば歩き廻(🦔)るのを楽(lè )みとするところだ(🗑)。一度消(xiāo )えた夏らしい白い雲が復(🍝)(fù )た窓の外へ帰っ(📷)て来(lái )た。高瀬(✡)は(📩)その(🐀)熱を帯び(🛠)た、陰影の多い雲(yún )の形(🏏)か(🌧)ら、青(🥓)空(🚡)を流(🛵)れる遠い水(🍜)蒸気の群ま(📃)で、見(💢)分けがつくように(🍄)成った。
この高瀬が僅わずかばかりの野菜を植え試(shì )みようとした畠からは(📈)、(♎)耕地(💌)つ(🛍)づきに商家の白壁な(🥟)ど(🌺)を望み、(💵)一方の浅い谷の方(fāng )に(🔲)は(🤝)水車小屋(🤮)の(🚚)屋(wū )根も(🕯)見(♍)(jiàn )えた(🖌)。細い流で近(jìn )所(suǒ )の鳴ら(🍙)す鍋(😖)なべの音が町(dīng )裏らしく聞えて来(lái )るとこ(✂)ろだ(🎗)。激(jī )しく男女の労働する火(huǒ(🏚) )山(👤)(shā(🎆)n )の裾(🤟)すその(🦁)地方(🌟)に、高瀬(lài )は自(💕)分と妻(😈)とを見出(🧐)みい(🧠)だした。
ト(🙅)ボケて学士(shì(🍘) )は舌(shé )を出して(🤪)見せた。高瀬も子供(gòng )のように笑(🕋)出(🎗)した(📶)。
(📮)懐古園とし(🔸)た大きな額(📆)の掛(guà(🌁) )っ(💋)た城門を入(rù(🕵) )って、二(👃)人は青葉(yè )に埋れ(🌚)た石(🈯)垣(yuán )の間へ出た(🆓)。その辺(fǎn )は昼休み(🚭)の時間(jiā(👞)n )などに塾の生(🌏)徒のよく遊(yóu )びに来るとこ(🗾)ろ(😁)だ。高く築き上げられた、大き(💍)な(🍛)黒(🚐)ずんだ石の側面はそれに附(fù )着した古苔と共(🧦)に二(è(⏯)r )人の右(yòu )に(👕)も(🚙)左にもあった。
「御覧(💹)なさ(🏪)い、御城の(🥗)周囲まわりには(🏀)いよいよ(🐙)滅(⛸)亡の時期がやっ(⚪)て来ま(🦐)した(🎤)よ……これで二三(✴)(sā(🐦)n )年(nián )前(😾)ま(⌚)では、川へ行って(💫)見(🐳)ても(🤬)鮎(✒)(nián )あ(📥)ゆやハヤ(鮠)が捕れた(🍦)もので(🗒)サ(🎰)。いくら(❌)居(jū )なくなったと言(🐲)っ(🤬)て(〰)も(🆖)、(🍍)まだそ(🎤)れでも二三(sān )年前まで(🧥)は居ました……この節(jiē )はも(📘)う(🍞)魚も居ま(📼)せん……(🐋)この松林などは、へえもう、疾と(🎈)っくに人手に渡(dù )っています……(🌯)」
翌朝(chá(🛰)o )高(gā(⚫)o )瀬(lài )は(🛥)塾へ出(🦆)よ(🧐)う(🔤)とし(🤹)て、例(lì )の(🚧)ように鉄(🔚)(zhí )道(dào )の踏(tà )切(✋)(qiē )のとこ(🎫)ろへ出(🚕)た(🕒)。線路を渡(👶)って行(háng )く塾(🖼)(shú )の生徒(tú )など(🕛)もあった。丁度そこで(🚔)与良町よら(😵)まちの方(♈)からやって来る子安に逢った。毎(měi )時い(🤙)つ(🐄)も言い合(hé )せ(✝)たように皆なの(🍣)落合うところだ。高瀬(lài )は子(zǐ(😥) )安(🤼)を待合(hé )せて、一(yī )諸に塾(🧜)の方へ(🐻)歩(bù )いた。
高(gāo )瀬(🌩)は庭(🚰)に(🔵)立ちなが(😞)ら、「(📉)二十八です(🗃)」と答え(🤤)た。
高(💄)(gāo )瀬も笑っ(🐞)た。
学士は半ば独語ひ(㊙)とりご(👺)とのよ(😂)う(🔰)に言った。
学士は(🏔)華やかな大学(〽)(xué(📏) )時代を想(xiǎng )い(🦃)起したように言(yán )って、(Ⓜ)その骨(gǔ )を挫くじか(🌕)れた指(🎂)で熱球(🕦)を受け損じた時の真(👕)似まねまでして見(🌭)せた(🖍)。
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