日本《生理 の 日 に オナニー》2行目ライン
生理 の 日 に オナニーあらすじ
新賀(hè(😝) )はひょ(😊)う(🥚)し抜(🍛)けが(🕗)して(😫)三人を(⏩)ふ(📽)りかえった。三(🙂)人も(🍀)お(🎴)た(🧑)が(😰)いに顔を見合わせ(👾)ているだけであ(🛥)る。すると校(xià(🐋)o )長(zhǎng )はもう一度、「いいか(✳)ね、君(jun1 )らを信(🌇)(xìn )頼してた(🗨)のんでおくよ。」と(🏿)、念を押し、「(💩)じゃあ、私(😻)(sī )はすぐ県庁に出かけなけり(😜)ゃならんか(✌)ら。」と、あたふたと帽(🍦)子掛(guà(💀) )の方に行(😵)って帽(mào )子をかぶった。そこで四(🎩)人も默ったまま、校長のあと(🐥)について室(shì )を出て来(lái )た、とい(💵)うのである。
道江(🈁)は(😣)答(♎)えな(⭕)い(💰)で敏子の顔(yá )を見(jiàn )た。敏(📦)子は、
次郎は、まもなく、せき(⌛)た(😙)てられるようにして、朝倉先(xiān )生の(🦀)門を出た。門を出るとすぐ、彼(bǐ )はまえうし(🏟)ろを(🧓)見まわし(👈)た。それか(🥌)ら、曲り角(jiǎo )のところ(🐂)まで来て左右を(🚡)見(📘)、もう一(🕊)度朝倉先生の門(😝)の(🐹)方をふりかえ(🕓)ったが、来(🎲)(lá(👷)i )しなに(👪)自(zì )分(fè(💹)n )の顔を(💩)のぞ(🗂)いた(❣)男は(🕯)、もうどこに(🍀)も見えなか(👾)った。
彼は(Ⓜ)、自(zì )信を失(🌪)った人(🔋)の(🏫)ように、力なく(🎨)首をたれた。徹(chè )太郎(🤵)叔父に対(duì )しても、(🦖)道(dà(🐊)o )江に対しても、(❗)恥(⛳)(chǐ )ず(🦕)かしさで胸(xiōng )がいっぱ(🎱)い(💨)であ(🎓)る。
「で(🈯)も、そ(🔽)れは次郎さん(🔓)がおっしゃるように、かえっていけないこと(🏧)になるか(🐧)も知(zhī )れないわ(🐗)。いっそ、ここ(🎖)の(⏹)うち(🐉)から(🌵)学校(xiào )に通うことにしては、どう？」
(🥔)と、朝倉先生はわざと次(😄)(cì(💠) )郎(láng )から眼を(🎐)そらしなが(🎨)ら(♓)、(💼)
馬田(tiá(🌇)n )も、それっきり(🍴)口(⛔)(kǒu )を(🚀)きかなかっ(😑)た。二人は、かなり永(🏄)(yǒng )いこ(🌟)と、に(👉)らみあったまま突っ立って(🚳)い(🥜)た。次郎が視線も手足も(💯)微(wēi )動(🚔)びどうもさ(🎪)せなかったの(🔵)に反(🍣)して、馬(🚙)田の(🅾)視線はたえず波うっており、そ(🎧)の手(🎬)(shǒu )足はい(🚖)つ(🐙)も(🌺)もじ(🌇)もじと(🍼)動いていた(❎)。
それでも、その日は、森川(🐜)の教(jiāo )員適性(🎓)(xìng )審(shě(🥢)n )査以上に大した出(chū )来事(🕓)も(🚇)なく、ひけ時から二十(shí )分もたつと(🍼)、校内(nèi )に(🍭)は生徒の姿は(🔴)一人も見ら(🏒)れ(🍆)なく(🚡)なった。ただ先(🌴)生(shēng )たちだけが(😛)校(xià(💀)o )長の帰(😛)(guī )りをまつた(🌞)めに居残(cán )っ(😏)ていたが、(🎴)もう話(huà )の種もつ(🏂)きたらしく、どの先(🔤)生も、いかにも所(suǒ )在しょざ(🈚)いな(🛶)さそうな、(📅)それで(✝)いて(👍)何となく(👯)落(🏘)着(🧚)きの(🙁)ない眼(yǎn )をして(🐉)、教(jiāo )員(yuán )室(💤)を出(🈵)たりは(🔷)い(🎆)っ(🧑)たりしていた。
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