しば(🔬)らく(🔲)石のような沈黙が続(🥎)いた。そのうちに(✋)微かすかに酔が学(🕠)士の顔に上った。学者(📄)らしい長い眉(🎭)だけ(💤)ホンノリと紅(😌)(hó(🐁)ng )い顔の中に(🐿)際(🚽)(jì(📊) )立(🍸)(lì(📗) )きわ(😶)だって斑白はんぱくに見え(🎻)るよう(❣)に成(🌞)(chéng )っ(🎨)た。学(xué )士は楽しそ(⬜)うに両手(shǒu )や身体(🎸)を(🎛)動(dòng )かして、胡坐あぐらにやっ(🕣)た(⛱)り、坐り直し(🏣)たりしながら、高瀬(lài )の方を見(jiàn )た。そして話の(🛵)調子(zǐ )を(🌜)変えて、
高瀬(🔊)はこの人が来ると、(🚎)百姓画(huà )家えか(🎊)きの(💠)ミレエのことをよく持(chí(🏌) )出した。そし(🔟)て泉から仏蘭西フ(👻)ランス(🏾)の田舎(shè )の(🛅)話(🆙)(huà )を(🥕)聞くのを楽(⤵)みにした。高瀬(🦂)は(💰)泉が持(♌)っている(⬛)種々(😂)さまざま(🏤)な(👓)ミレエの(🕹)評伝を借り(💯)て読み、時にはそ(💟)の一節(👄)を泉に訳(yì(🚨) )して(👢)聞か(🏩)せ(🥋)た(🚁)。
(🕌)忌々しそうに言いなが(🤙)ら、(👏)落葉(🍀)松から(✳)まつの垣から(😨)屋外(🌽)を覗の(🦅)ぞいた(📛)。悪(🗽)戯(hū )盛(shèng )りの近所(suǒ )の小娘が(😸)、親でも(🥝)泣かせそうな激(jī )し(💉)い眼付を(🗼)して――そのくせ、飛(fēi )ん(🎤)だ器(qì )量好しだが――(🎙)横(🐨)手の土塀の方(fāng )へ隠れ(🈵)て行(🌩)った。
子(🤠)安は先(♏)へ別れて行っ(🐸)た(🚉)。鉄道(🗓)の(🐀)踏切を(🏃)越(🏬)した高い(🌖)石垣の側で、高瀬はユックリ歩(bù )いて来(lái )る学士(shì )を待受け(🥐)た。
小(✝)使いの音吉が来て三(sān )尺四(📤)(sì )方(♌)ばかりの炉(💥)を新規に築つき上げ(👭)てくれた(🍓)頃、(♏)高瀬(lài )は先生(shēng )の隣屋敷(fū )の方からここへ移(🦐)った。
「(⬇)鞠ちゃんは、先刻(kè )さっき姉ねえや(下婢(☕))と(📧)一緒(🏽)に懐古(gǔ )園へ遊(🌵)びに行って来ました(🏯)」
正(🦉)木大(dà )尉が桑畠(tián )の石垣を(🔜)廻(😶)ってニコニコしな(👬)が(🥠)ら歩(bù(🌊) )いて来た(📔)。皆な連(🛋)立(lì(🏗) )っ(📘)て(😸)教(🐢)員(yuán )室の方(fā(👩)ng )へ行って見(🐨)ると、桜井先生は早くから来て詰掛けてい(😌)た。先生は(🏓)朝のうちに一度中棚まで歩きに行(háng )っ(🎁)て来た(🌟)とも言(🕚)った。
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