日本《せいそ えろ》2行目ライン
せいそ えろあらすじ
(🌥)次郎は、詰問(wèn )きつもんす(🎑)るように(🖌)た(🐥)ずねた。
その時、教員(yuá(👹)n )室との間の戸ががらりとあいて、教頭の西(🍸)山(shā(❄)n )先(🎧)生がはいって(⏹)来た。西山(shā(⤵)n )先生(shēng )は、三(㊙)角形のまぶたの奥(🧣)に小(🤡)(xiǎo )さ(🤯)な(🔐)眼(yǎn )をい(🍰)つも鋭く光(🎆)らせ(🥣)ている先生(shēng )だったが、(🔶)こ(🗼)の(👘)時(shí(🧠) )は(🍇)いやににこにこしていた。手(shǒu )に小さな紙片(🎍)をもっていたが、それを默(mò(⏫) )っ(🏉)て校長に(🤫)渡(🦂)す(📿)と、すぐまた(🥀)教(🍽)員(yuán )室(shì )の方(🗜)にひき(👨)か(🎉)えし(🐥)た(🌑)。校長はその(🎄)紙片(🌜)(pià(🦂)n )を見て何度も(🛌)うな(✨)ずいた。そ(🚼)して、それをも(😡)みくちゃにし(🛃)て机(jī(⤵) )の下の塵籠ちりかご(📷)になげこむと、(🤣)今までとはうって変った落ちつ(🚆)きぶりを見せ、ゆった(🤟)りと椅子に(🧓)腰をおろしながら(🚮)言(yán )った。「そうむきにな(🆒)る(🌉)ことはない。私はさ(🥘)っ(👮)きも言(👬)ったと(📕)おり(😨)君(jun1 )らの気持には十分同情(🧥)しているんだ。君らが血を(🧚)流して書いたもの(🏜)を(👙)まるで(😰)むだにする(👜)なんて、(🥌)第一(yī )、人間としてそんなことが出来るものでは(💳)ない。幸い今日(💐)は県庁に出掛(guà )る用事(🧣)も出来たし(⏸)、知事(shì(👬) )閣下に(🏪)直接(jiē )お目(mù )にかかれるか(🎁)どうかはわからない(🍃)が(🤳)、学務課(🚏)までには(😝)この願書(🥗)(shū )を(⚫)必(bì )ず(👍)出してお(🤷)くよ。それで、今度は私(👩)の方から君らに願(♿)っておき(🙎)た(🔃)いが、(📋)どうかみんな(🍮)が落(luò )ち(🤹)ついて教室(shì )に出るようにしてく(🔃)れた(📀)まえ。変にさわいだりし(😼)て知(🕍)事閣(💸)(gé )下の(🔰)面目(🌛)(mù(🏡) )をきずつけ(🤤)るような(🏑)こと(🍗)になっては(〰)、(🚝)何もかもぶ(💪)ちこわ(🌿)しになるんだ(😵)から。いいか(🥞)ね。
朝(cháo )倉先(xiān )生の家の(⛱)玄関はひっそりして(😿)い(😷)た。案内を(😿)乞うと(📳)、裏口(🦕)から奥さん(🔢)がたすきがけのまま出て来て、
「朝(🏌)倉(cāng )先生にお別(bié )れす(🤜)るからか(🏓)い。」
次郎(lá(🐫)ng )はだま(🏗)って朝顔の鉢(🌵)に眼をやった。しぼんだ花が、だら(🏝)りと(😄)、(🈳)つるにく(💾)っついているのが(🥂)、い(🆒)やに彼の気(🌭)(qì )持(chí )をいら(🍳)だたせ(👷)た(💏)。すると、
「(📫)よくはないんです。しかし(🙄)、仕(shì(🌿) )方(😌)が(🎩)ないでしょう。」
(🚉)と、道江は、(📑)しかし平(pí(✒)ng )気な顔(yá )をしてい(🖕)る。
「思(sī )っています。あんなもの、何(🚲)の役(🤣)にも立たないってこ(🔚)と、あとにな(🔩)って気がつ(👶)い(🐭)たん(🦏)です。」
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