一 宮城野(🗯)(yě(💗) )
「(🍯)いや(🍟)、(👤)遠(🦀)いところをよ(🏭)くたずねてき(🗡)て(🍖)くれました。木像はわ(🈺)たしです(♐)がき(🍶)ょ(🗯)う(🆒)はだれに(🎐)も会え(🥙)ません。わたしもこ(🧞)んな(🗼)うすぐ(🖖)らいところにい(🎺)るものですから(🤢)、このお寺の(🍾)小僧が見物人(😡)を案(🚚)内して来ては(⛵)、わたしの鼻(🔎)(bí )の先へろ(📗)うそく(🛀)の火(huǒ(🌥) )を突(🤮)きつけるので、(👷)だいじな鼻(bí )を焦がし(🌴)てし(🗝)まった。あの(🧞)小(xiǎo )僧も気がきかない。もうす(🕊)こしで(🤪)わたし(✍)は大やけ(🕘)どをするところで(🚃)したよ。これでもわたし(⛺)は人(🚂)(rén )間らしいものの尊い(🕡)と(🚤)ころを持っ(🎫)て(😌)いるつもりです。見(🤚)に来てくださるなら、そういうものを見ていただきた(🗞)い。あんま(🤕)り見世(shì )物扱いにされたくはあり(🌰)ません。」
桃について(❄)、かつてわたしは(🔏)次の(📧)ようなこ(🐤)と(🍴)ばを書き(🙉)つけ(👡)てみ(👊)た(🕣)こ(🔕)とがあります。
五月の(🤖)菖蒲しょう(❤)ぶが男(🤪)の子にふさわし(🐢)いよう(🤞)に(🖊)、桃の(🏘)花は(⚡)おのずから(💎)少女(nǚ )にふさわし(🚕)い。長(🔰)(zhǎng )い花(🎀)(huā )ぶさをうなだ(🤵)れ、花べ(🐧)んの胸(🔇)(xiō(🏋)ng )をひ(🦂)ろげ(🏓)て(🛩)、物(wù )思いに(➕)沈んだような(😦)海(🤤)棠(🕦)か(🥒)いどうのす(🥏)がたは、とうてい少女のものではありま(💗)せん(🔏)。茶(🔒)色で、やや赤みを帯(🎽)びた(🧓)枝の素生す(🌃)ばえ(🐟)に堅(🤒)くつ(😞)けたあの桃のつぼみこそ少(🌯)女のもの(♟)です。二(🎮)(èr )尺にも三尺(chǐ(🚐) )に(🙆)も及ぶ(🛤)ほど勢いこんで延びてきているようなそ(🕊)の素(😈)生(⏰)す(🏑)ばえを見(🔆)たばかりでも(🥤)、(🥀)おい先こもる少女(🏜)の命(mì(📛)ng )を思わせる(💖)ものがあります。素(sù )朴そぼくに(🤣)ふ(✌)くら(🥊)んだと(🌸)ころはか(㊙)わやなぎの(🎋)趣(🤘)に似(sì )て、もっと(😭)恥(👐)(chǐ )を含(🕎)み、しかもお(⚡)とめ(✅)らしい誇りをみせている(🔫)も(🦓)の(🌟)は桃のつ(🚩)ぼみです。
栗(🍑)(lì(🌖) )本先生の長い生涯しょう(🏣)がいにとって、(🎩)この函(há(🎈)n )館(guǎn )時代(dà(🚇)i )の六年(😬)はい(🕯)いしたくの時であり(🤾)まし(🐷)たろ(🔮)う。わたしが皆さんにお話ししたい(🐆)と(🚙)思うの(🚢)も、(👻)そこ(🐚)で(🕖)すよ。先生の函館(🗂)時(💫)代は(🐏)ずいぶんさみ(⛹)しかったようで(🎂)すが、(🗽)し(🛤)か(🎢)し(🖊)その六年の(⛽)間に先(xiān )生(shēng )がいろいろやってみたこと(❕)は、それか(🤪)ら江戸(💳)えど(🍹)に出(🕯)てもっ(✖)と大(💒)き(❌)な舞台へ乗り出し(🌗)て行(háng )った時(shí(🥞) )の役に立ちまし(🐗)た。病院(🛣)や医学所を建てたことでも、薬草園(yuán )を開(kāi )いたこ(🌤)とでも、木の苗(🌊)を移し植(🗓)えたことで(🍯)も、牧(😩)畜養(🐏)蚕疏水工事(🔭)の監督(🍌)でも、何(hé )一つむだになる(🔀)ものはなくて、そ(🥋)れ(🅱)がな(💿)にかし(🕊)らほ(🕵)かの仕(📋)(shì )事を(📄)する(👷)時の役(yì )に立ちまし(🔱)た。どうでしょう、先生(🔽)は(🐹)自(🐺)分のしく(👻)じりまで(👡)も役に立(🚗)てるこ(👻)とを知ってい(🐮)まし(🖨)たよ。こ(🚾)れこそほん(🤳)とうの「経験」というものでし(🚇)ょう。
(🔈)その時です。わたし(🦄)は(👌)がけ(🍖)のわきにお(❄)っこちてい(📋)る小石(🌛)(shí(🎣) )を拾いあげ、それを谷(🥇)底のほう(💷)へ投(tóu )げてみて、うらな(🍪)いご(🏾)とを試みようとしました。まだわた(📎)しも(🖲)若かったも(⏩)のですか(🐙)ら、もしその小石が川(chuān )の水にと(🧛)どいたら、自分(fèn )でこうときめておいた(⛅)前途(tú )の目じるしを変えずに進も(😿)う、(🕚)も(😙)しま(🕕)た(⏯)その(💛)小石がとど(🍝)かなかったら(🔃)、自分の(👖)畑にはないものと思って、好きな道(⬆)もあ(❣)きらめよう(⌚)、そん(☝)なふうに思(🚅)(sī )い迷った(🔆)のです。ところが、どうでしょう、(📓)わた(🐦)し(⬆)の投げてみた小石(shí )は、一(yī )つは川の手前に落(🚪)ち(🤒)、一つは川(🚭)の中(😂)(zhōng )に落(luò )ちて、自分ながらどうしていい(🔬)かわか(👥)らなかったこともありましたよ(🥥)。
どうしてこんなくわなぞを造ってもらったかと言(💒)いますに、(🕕)わたしもい(🎶)なかへ来たからには学校へ通うかたわらくわでも握(🍭)っ(🚲)て、(🥪)自分(fèn )の(💮)こころを鍛(duàn )えるば(🔆)かりでなく、からだをも鍛えようと(📭)したからでした(🐹)。
「わし(🏮)が国(😧)さ(🔨)で見せ(🗼)たいものは(🚜)」という歌(gē )にもあ(😍)るとおり、東北(⛑)(běi )の人(rén )はな(🦓)かなかお国じ(❤)まん(🌸)ですから(👗)、何(🥅)(hé(🐷) )よりも(🗞)まず松島を見(🤣)せ(👟)た(🏖)い(⛴)と布(🎼)(bù )施ふ(🥞)せさんが(👘)言いまして、(📼)学校のお休みの(💢)日にわたしを(🗽)案内してくれました。
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