「つかまえ(👚)ろ(⛺)!」
次郎は大沢には答(🦀)えないで(🦌)、恭一の方を(🏬)見た。そして、
だが(✂)、彼(🌮)の詩につい(🔫)て、こ(🐒)れ以上(🧡)のことを語る(💢)のは(🗼)、今は(🎳)その時期ではない。何(🐧)しろ、彼はまだ、(🏢)歌一(🏩)首(shǒu )作(😒)るにも、指を折って字(🏒)数を数(🐘)えてみ(🍇)な(🧜)け(🔅)ればならない程度(dù )の幼い詩人だ(🛥)ったし、そ(🐋)れ(🏎)に、恭一(yī )の詩に対(duì )してあ(🤦)る妬(😛)ま(⤴)しさを感じてい(⛸)たとし(🥛)ても、(🐶)彼の身(shēn )辺(🕑)には、(⏸)詩以(yǐ(🧤) )上(shà(🏔)ng )に切(🏦)実な問題がまだたく(🎷)さん残されていたからである。
「平(píng )気(🎄)(qì )です。だって、(📂)僕、何も悪い(🖊)ことしてない(🙌)んだか(🎌)ら(🍛)。」
大沢は(📕)、恭一の話をきいて(😢)い(🚘)るうちに、いよいよ(🛅)次郎に(🏎)興味を覚え(📖)たらしか(🌶)った。彼は最後(💒)(hòu )の、(🆕)授(shòu )業が(🍠)終(👕)ると、言った。
「(✊)ええ、見てたん(🍯)です。地べ(💔)たを(🆓)見る(🥡)のは無礼だって言うから、(🍤)顔を見て(⏰)たんです。」
「(🏹)馬鹿(🥦)(lù(🖋) )にして(💞)らあ。――(🔒)」
「かまうもんか(🚋)、こ(🔷)れ(🎅)も校風刷(shuā )新さっ(😾)しんのため(🅱)だ。」
「僕(pú(😁) )は五(wǔ )年生に(📐)友達(🏯)がいくら(🧖)もあるんだが(📹)、これからいじめないように頼(🍜)んでおこうか(👨)。」
「こらっ! どこへ行くんだ!」
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