子安も黙って(🐝)了(le )った。子安(ān )は町の(🏎)医(🔠)者(zhě )の(🚇)娘と結(👼)婚(hūn )して、士(👢)族(zú )屋(📴)(wū(🚍) )敷の(🍻)方に持(🆚)(chí )った新しい(👱)ホーム(🐞)から通って来た。後から仲(🐫)間(jiā(⏭)n )入をし(✋)た日下部(🤗)――この教員は(👁)また性来もとから黙って(🗡)いるような人(rén )だ。
こ(🍽)の(🔶)教員(🕣)(yuá(⛹)n )室の空(kōng )気の中(zhōng )で、広岡(gāng )先生(shēng )は由緒いわれのありそ(📄)う(🔏)な古い彫(🚆)のあ(🥅)る(🚫)銀煙(💯)管ぎんぎ(😅)せるの音(yīn )をポン(🌳)ポン響(xiǎng )かせた(📓)。高瀬は(👣)癖(💦)のように肩を動ゆす(🐝)っ(🌷)て、甘(🥨)(gā(🔋)n )そうに煙(📑)草を燻くゆら(♉)して、楼階は(💍)しごだんを(💣)降りては生徒(🥜)を教えに行った。
こう内儀(🔺)さんも働(dòng )き(😙)な(🎟)がら言った。
子安は(🎈)心から(🧦)出た(⬅)声(shēng )で快活に(🗂)笑(xiào )った。「まる(💔)で(🌜)、(🐾)ゴ(🙉)ツゴ(😨)ツした岩み(⏰)たような連中(zhōng )ばかりだ(🚍)」と彼は附添つ(🏚)けたした(⛅)。
(✅)と学(xué )士もそ(🎭)こへ来て言っ(🥄)て、高瀬に(🗝)笑って見せ(🕔)た。
彼は(😞)持(chí )っ(🎿)て(🛐)来た馬鈴薯の種(zhǒng )を植えて見せ、猶な(🍜)お、葱苗(miáo )ねぎな(😋)えの植(zhí )え方まで教えた。
「ほ(📙)んとに(💠)、御一緒に(🦀)一(🗓)(yī )つ遣(🥡)ろ(🏕)うじ(🔯)ゃあ(🕠)りませんか」
ある日、高(🐪)瀬は(🛌)受持の(📓)授業を終って、学(xué )士の教(jiāo )室(〽)の側を通った。学士も日課を済(🈺)まし(🌤)たと(🈵)ころであ(🖖)っ(♉)たが、ま(🏛)だ机の前に立って何(🍹)か生(shēng )徒に説明していた(⛽)。机(jī )の上には(⛔)大(dà )理石の(🖍)屑くず、塩酸(suān )の壜(tá(🤞)n )びん、コップな(🥟)どが置いて(🦈)あった。蝋燭ろうそくの火も燃(🐫)え(🥥)て(🎐)いた。学士は手(shǒu )にし(🤡)たコップをすこし傾(🥒)かしげて(💍)見せた。炭(🕦)素がそ(💁)の玻(bō )璃(🏉)板ガラスいたの(🎣)間から流れると、蝋燭(zhú )の火は水(🌂)を注ぎ掛(guà )けら(💵)れたように消えた。
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