日本《マリカ ハセ》2行目ライン
マリカ ハセあらすじ
(✉)この斷定的な調子が、(🌩)皆(jiē(🤚) )の氣(qì )持(➖)を、またグツと(💉)前へ突き(🔉)出し(🦏)た(❄)。
す(👟)ると(💔)、一人が(🖲)、(🔣)
「(🍗)お晩で(🤖)した。」誰(🕔)か(🍢)ゞさう云(yún )つて通つて行つた。
俺(ǎn )は、村(😔)(cūn )にゐたときから、君と(🕘)ちがつて(🚑)、(🌬)どう(🎶)しても落付(🛤)い(🏗)てゐるこ(🤐)と(🎄)が(🙅)出來なかつた。こ(👊)んな(🚸)生(🥏)活(💅)でな(😯)い(😷)、もつといゝ、本當の生活が(🛄)あると、いつでも、(🍏)考(🕍)へてゐた。何んであるかち(💢)つとも分らず(🚲)に、そればかり考へ(🈚)てゐた(🚲)。が(🌷)、今に(🛢)なつて、俺達がどんなところに轉ばう(🚞)が、(🎉)轉べる(➡)ところは(🏊)決つ(👏)て(🌽)ゐる(💗)、といふことが分つた。分(fèn )らされたんだ。君(jun1 )はきつと、こんな(🚠)ことを云(🕠)ふやうに(🎼)なつた俺を笑(🛺)ふだらう。笑(🍥)はれ(🌇)ても(🕗)仕(shì(🔨) )方ない(🕓)人間だ。然(🚣)(rá(✝)n )し、俺(ǎn )は、俺(ǎn )達(🎮)皆(jiē )が(🐀)一體(tǐ )どんなもの(🕷)であり(🍨)、ど(👳)んなことをして居り、それがこの社會にどんな役(💵)目と、待(dài )遇(📵)をうけて(🥂)ゐるもの(👾)で(💉)ある(⛰)か、か(🎠)うい(🆒)ふことを、こゝ(🕣)へ來てから初めて知るやうに(🈁)なつた(🤝)。百姓も、このこと(🍌)は分(fèn )らな(🌊)ければならないことだ。こゝには、こつそり、さういふ(❓)ことを研(🐚)(yán )究(jiū )してゐる人達(🚛)(dá )が(🚽)ゐる(🚍)ん(😐)だ。俺(ǎn )も一寸顏を出すや(❄)うになつてから(👐)、ぼんやりながら分(🏘)りか(👷)け(🐿)てきた。そして、俺はび(🤸)つく(😢)り(😀)し(🔣)てゐる。この世(🐘)の中が大變(biàn )なか(🙆)ら(🚁)く(🎌)り(🗳)か(🦅)ら出來てゐるといふことを初(⏪)(chū )めて知つた(⤵)。そ(💶)して、そのどれ(🕧)も(🎺)こ(👁)れ(🏐)もが(🖼)、(❤)皆、「(🏢)俺達の」(👊)頭(🆑)に成る程(😻)とピン／＼(🏩)く(💭)るものだ。
どの百姓(xì(🏋)ng )も、どの百姓(xìng )も(🍆)、入つ(🍘)てくるときはメリケン粉の中(zhōng )から出て來(🎻)た人の(🐂)やうに身體中(🎤)眞白だ(🐫)つた。そ(📈)し(🏫)てかじかんだ兩手(shǒu )を口(🎭)(kǒu )にあてゝ(🚬)ハア、ハアと息をかけた。ひげも(😻)眉(🏭)も、まつ(👫)毛さへ(🌨)も(🐤)、一(🧞)本(běn )々々白く凍りついてバリ／(🌴)＼してゐた。外套のな(🏅)い(😵)百姓は、着(zhe )物を(🦌)絲で刺したドサを頭からかぶつてや(⬅)つてきた。何(hé(🐷) )十年か前に、兵(📸)隊に行つ(🥋)たとき着た、カキ色のすゝけ(🤑)た外(wài )套をき(🥄)たのや、ボロ／＼の二(🏠)重(👰)(chóng )※(「廴＋囘」(🥨)、第(⛵)4水準(📢)2-12-11)は(📕)しをき(😼)たの(🤩)や、筒砲(pà(😇)o )袖(xiù )の外套(tào )を(🎐)きたのや、色(😓)々だつた。教室に入(🤛)ると(🍲)、ス(🐅)トーヴがた(💄)いてある(🗽)の(📠)で(🧞)、それで(📕)も暖か(📊)か(🚺)つた。眉(méi )やヒ(🔫)ゲから、凍つ(⬆)たのが(🚭)と(🌽)けて、水玉(yù )を作つて(🏗)頬を(🐈)流れ落(🤺)ち(🕔)た。
話(👠)(huà )がか(💪)う(🖋)し(🌫)てゐる(📛)うちに纏(chán )つて(🗝)行つた。源吉は誰(shuí )からとなく、校長(🦒)(zhǎng )先生が(🚭)裏(🎇)(lǐ )に※(「廴＋(❤)囘」、第4水準2-12-11)つてゐる、(🍹)と(🔎)いふ事(😭)をきいた。所が、同(tóng )じ村のある百姓が、地主のために、(🤛)立退きをせまられ(🈸)てゐるといふことが(😀)出來(lái )上つ(🧘)てから(🏑)、急にさういふ(💍)こ(☔)とが積(jī )極(🦉)的になつた。
が、それはいづ(🌸)れ(🍼)、詳(🔚)しく(🛸)書(shū )く(😽)つもりだ。そつ(🥇)ちではどう(💠)して暮(😛)して(📔)ゐる(😓)。もし(🤶)なんなら、(🍹)手紙(zhǐ )を(🍇)書いてくれたら有難い。
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