日本《オナニー 抱き 枕》2行目ライン
オナニー 抱き 枕あらすじ
「いや(🍅)ね、道(🦃)江(jiāng )のために、男(nán )同士がけん(🌦)かをはじめたりしちゃあ。」
次郎(🙆)(láng )は、学校のこん(🎐)な様子(🔫)を、終日(🚸)(rì )いか(🆔)に(🔬)も淋しそうに見守ってい(🙃)た(🧐)。彼(🐱)は、花山校(xià(🗺)o )長の鼻の移(🕯)動の話をき(🌾)いて(🐡)もほとんど(💓)笑わなかったし(🐝)、森川の「教員適(🕑)(shì )性(🐍)審査採(🔃)点表」を見た時には、む(🚁)しろに(㊙)がい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出し(🖊)たほどだった(📇)。ふ(🤬)だんから、彼(😈)はそう出(chū )し(🤼)ゃ(🛄)ばる方(fāng )では(🚔)なかったが、それで(🙄)も、校(🔦)(xiào )友会(😩)の委(🖱)員(yuán )会(🖋)など(💖)で(🍕)は、(📢)新賀(hè )や梅本と共にかなり(🛑)意見を発(🦏)表(biǎo )する方(🤟)だった。それが(💵)昨日以来、まったく沈(shěn )默を守(shǒu )り(🖨)つづけてい(🤲)る。きょうはこ(😝)とに新賀や梅(méi )本に対してもあまり口をきかない(🔓)。今朝(🛎)あたりまでは、(🕋)誰もそれを(🌒)気(qì )にとめな(⏪)かったの(🍚)だが、み(🌗)ん(🤘)なが笑(xiào )う(🔋)ときに笑いもせ(🧢)ず、また先(xiān )生たち(🚏)の品定めや、事件のこれからの(🌟)成行きについて、(👠)みんな(😚)が非常な関心を(📕)もっ(➕)て話(⛑)しあって(🍺)いるの(⛷)に、自分ひとりで校庭を(🚥)ぶら(👌)つきまわったりし(🈵)てい(🙇)る彼(bǐ )の様子(👽)が、いつま(🤶)でも(🖇)周囲(tōng )の注(zhù(🎏) )意をひかな(🍚)い(🐁)でいるはずがなかっ(😵)た。し(💖)かも(💷)彼(🚧)(bǐ )が(🐌)、同(🚉)級生(shēng )の大部(bù )分(🔅)がま(⏪)だ朝倉(📠)先(🚄)生(🎭)の顔(yá(🐮) )も知らない(🌖)一(🛶)二(🔭)年の(🐍)頃(qǐng )か(🉑)ら(🌄)、室崎事件(💩)や宝鏡(jìng )先生事(🍜)件(🚔)を(🐙)通じて先(🤥)生から大(🔟)きな感化(🗒)を(🥨)うけ、その後(🤒)、(👁)白鳥会の一(yī )員に(🎁)も(🍎)加(jiā )わって、(🕺)先生の心(🐜)酔(🗃)(zuì(💂) )者(📙)(zhě(🚒) )の中(🚙)でもその(🔇)第一(👾)人(rén )者(👭)になっていることは、(🐭)誰でも知(zhī(⛰) )ってい(🚤)ること(🌦)である。こんな時(shí )こ(💳)そ彼はみ(📜)んなの先頭(🧝)に立って活(huó )動すべきではないか(🚂)。そうした考え(🐖)が、(💺)一般(🍼)の(🎏)生徒たち(🥏)の頭(♓)に(🛥)浮んで(😻)来る(💐)のはごく自(zì )然であっ(🔐)た。
そう考えると、(🍘)「かわいそうに(🎽)」とい(🔢)う先(🌘)(xiān )生の(🤫)言(🤪)葉(yè )の意(🖇)味(wèi )は、これまで考えたのとはまる(🍒)でち(👈)がっ(🍦)たも(🚕)のになって来た。先生(🎂)は、その言葉(📌)に何もと(🔼)くべつな意味(wèi )をも(🥓)た(👟)せようとされたのではない。ただ先(xiān )生のはっき(😧)りしたご(🌧)決意と自分(fèn )に対(duì )する愛(🤐)情(qíng )とが結び(🔆)ついて、何の作(✖)(zuò )為さ(🔪)くい(🍻)も(🏏)なくそん(🥪)な言葉とな(🍞)ってあら(🎤)われたま(🌤)でだ。それ(🚩)にし(📿)ても(🦂)、(🏙)先(🕯)生の(👂)その(🔄)ご決(⏹)意(✔)(yì )について(💡)、自分がこれまで一度(✋)も考えてみ(🐺)よ(🧞)うとさえしなかったと(😱)いうこ(🎢)とは(📹)、何と(😢)いう愚かさだったろう。先生が自(zì )分(🎭)(fèn )を(🏘)ど(😎)う考(💦)えていられようと、その意(🎰)(yì )味で、自分はた(🛃)しか(📭)に己を知らない飛びあが(♉)り者だ(👡)った(♍)にちがいないのだ(🍎)！ 次郎の(🚀)自己反(fǎn )省は、昨(👥)日以(🦃)来、こんなふ(👺)うに(❎)次第に深まって行(háng )くばかり(🐮)だっ(🐞)た(🔧)。「かわいそうに」という言葉を、先生のご(🎂)く自然な愛(🙁)(ài )情の言(yán )葉(🤐)(yè(🕐) )だと(🕕)思(🤗)えば思うほど、そ(🤐)れが深まっ(🚎)て行くの(🆑)だった。しかし、そうした自己反(🌎)省の苦(kǔ )しみ(😙)は、彼にとってはそうめずらしい(📧)ことで(🚧)はなかっ(🎌)た。彼(😐)は中(zhōng )学(🛫)入(😺)学(☝)(xué )以来、とりわけ白(bái )鳥(niǎo )会入会後は、絶えず自己反(fǎn )省の苦(🤽)(kǔ )しみを(🦃)味(😣)わって来(lái )た、といっ(🚩)ても言い(🚃)すぎでは(💔)なかったので(🍟)ある。だか(👇)ら、(📭)もしそ(🥀)れに朝(🌠)(cháo )倉(🥫)先生の(🐆)問(🚁)題(🛏)が直(💕)接(🥃)結(🔬)びついていなかったと(📺)す(🎧)れ(🍊)ば、彼(🏘)は、きょう(🧖)学校(xiào )で(🥔)、(🏇)同級生(shē(🍙)ng )たちにあやしま(🚦)れるほど暗い顔(yá(🏮) )はして(🕧)いな(🚆)かったかも(🏦)知れな(🥗)い。彼を絶望(⛷)に近いほどの気(🥗)持にさそ(🔜)いこんで行(háng )った(👄)のは、何とい(🔈)っても(🆎)、朝倉先生の辞任(🌁)が決(📳)定(💵)的であると(🍂)いうこと(🎠)に(🌥)気がついた(🛹)ことであっ(😆)た。彼(⌛)はそれを思うと、もう(😔)何も考(kǎo )える力がなかった。幼(🤪)いころ、乳母のお(🧖)浜(bāng )にわかれたあとの(👆)あの(🕌)うつろな気持、母(🏽)に死(🈵)別(bié )れた(😛)あとのあの萎しなえるよ(🕕)うな気持、それがそのまま現(♏)実(shí )と(🔚)なって身にせまって来(lái )るよ(⚾)うな感じがし(🧘)て、きょうは(💋)朝から誰とも口をきく気になれなかったの(🔜)で(♓)ある。
「用(🖱)がないから(🐿)さ(🤜)。」
「いいえ、総(🏙)務二(è(📁)r )人(rén )に新賀と梅(🐡)(méi )本(běn )とが代表(🔭)になったん(🙈)です。」
(🔦)千太郎(láng )という(📯)のが馬(mǎ )田(tiá(📒)n )の名(📞)(míng )前な(💐)のである。
「どう(🛰)してだか、あ(🥘)た(🐙)しにもわか(♒)ら(🤖)な(🔪)いわ(🏭)。だけど、世間は、(📋)い(👙)たずら(🐽)をした男(nán )よ(🚮)りか、いたずらをされた女(nǚ )の方に、よけい(🕡)にけちをつけたがるものなのよ(⭕)。そんなこと(🐉)でお嫁(🚙)にも行(háng )け(👾)ないでい(👽)る(🎟)人(rén )が(🚖)あるってこと、次(🛠)(cì )郎(🖕)さんはご存(cún )じな(🎳)い？」(⛪)
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