と窓(chuāng )の方を見る生徒も(🚋)あ(🏔)る(🌱)。庭(tíng )に出た(🌫)青年は桜(🍛)の枝の蔭(⛅)を尋ね廻っていたが、間も(🍑)なく戻(tì )って(🥘)来て(👘)、捕えたものを(🙀)学士に勧めた。
高瀬は歎息して奥へ行った(🦄)。お島(🆓)(dǎo )が茶を入(rù )れて夫の側(🎳)へ来た(🎀)時は(🏣)、(🦕)彼(bǐ )は(🍋)独(❓)り勉強部屋に坐(➿)っていた――(🖲)何事なんにもせずに唯、坐(🍷)っていた。
子(🐋)安とい(🚓)う新教(🚕)員も、高瀬が東京へ行っ(📱)た(🍃)序ついでに頼んで来た。子安(ān )は、高瀬も逢(👮)っ(🎴)たこ(❣)とが無(👑)い(🍮)。人(😻)の(🈯)紹(shào )介(jiè )だ。塾(shú )ではどんな新教員が来(⚫)るか(🎥)と皆(👦)な待ち受けた(🍁)。子(⭕)安が着い(🐮)て見(⛩)ると案外(wài )心易やす(👥)い、少(shǎo )壮と(⏸)しわか(📗)な学者だ。
と慰撫なだめる(👬)ように言いながら、高瀬(lài )は子供を連れ(📷)て入(👵)(rù )口(kǒu )の庭へ(🕑)入っ(🦆)た。そこには畠(😚)をする(⛓)鍬くわ(🗻)など(📣)が(🎀)隅すみの方に置いてある。お島(🔌)は(🥡)上(⚽)あが(📵)り框(😎)(kuàng )かまちのと(🔑)ころに腰(yāo )掛(guà )けて、二番目の女の児(ér )に乳を呑ま(🏬)せていた。
と(🐳)言(🎬)って、二(è(🔥)r )三(sān )の(🧜)連つ(🈂)ながった言葉を巧みに発(🍬)音して聞(🈺)かせた。
(🦄)何(🕴)となく寂さ(👲)びれて来た矢(shǐ )場の中に(🧤)は(✍)、古(🍖)城(🚏)に満ち(🎵)溢あふれ(⛏)た荒廃の気(🌰)と、(📔)鳴(🛂)(míng )なり(🚎)を潜め(🏊)たような(🔥)松林の静かさと(💬)に加え(🐋)て、そこにも一種(🛹)の沈黙が支(🤴)(zhī )配(pèi )して(🚩)いた(💘)。皮(pí(🅾) )の剥(♈)はげたほど古い欅の若(📢)葉を通(tō(♿)ng )して、浅間一帯の(✳)大きな傾(qīng )斜が五月の(🤴)空に横(hé(♟)ng )よ(😳)こたわるの(🏕)も(📌)見(🏙)えた。矢場(🏛)の後にあ(💃)る(🥝)桑畠の方か(⏭)らはサ(🏁)クを切る百姓の(🚶)鍬(🍌)(qiāo )くわの音も聞えて来た。そこは(😺)灌木かんぼく(👥)の(🥝)薮の多い谷を隔てて(🕵)、大尉(wèi )の住居にも(🐦)近(🐃)い。
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