大河は、あきれた(🍧)ように、そ(🎦)の手ぶり(🤷)を見つ(🤺)めて立(🎓)っ(🎌)ていた。次(🙎)郎(❕)は、(🐝)しかし(🎚)、それに(🐝)は(⤴)気づ(🦆)かす(🎢)、お(📊)なじ乱(🐀)暴な調子で、(🏎)つ(🐮)づ(🗝)けざまに三四(🐀)十(⏰)も打つと(🥗)、急に(🍡)ぴたり(📎)と(🎼)手(shǒ(⤴)u )を(📒)や(🦌)すめた。そ(🍓)して、(🤱)半(🐋)ば笑(xià(🐛)o )いな(🕤)がら(🉑)、言(yán )った(🍅)。
「その実(shí )際を、(😌)おたがいに(😋)鍛きたえ(♟)あうのが、ここの生活(🌺)だろう?(🌎)」
最初の日曜が来た。開塾かい(🤡)じゅくの(🥠)日がちょ(🏈)う(📼)ど月曜だったので、まる一(yī )週間にな(🎉)る。
「郡の団長(🔉)なんかやってると(🎣)、あ(🏻)んな(🧛)ふう(🛃)にな(🏏)るもん(🌫)かね。」
塾生たちの(😻)ある者(zhě(🦓) )にとっては(🈳)、(🗡)朝倉(📲)先生のそ(🛂)う(🔳)し(🔦)たやり方が、非(fē(🈸)i )常(🚖)(chá(🚌)ng )に皮肉に感じられた。
「強制(🎺)されると、ど(🖤)んな不合理なことにでも盲(máng )従(cóng )もうじ(😋)ゅうする。おたがいの相談に任されると、な(🌹)まけられる(☕)だけな(🦌)まける工(gōng )夫をす(🖤)る。もし(🕹)そういうことが人間(📆)にとってあたりまえのことだとして許(🕧)さ(⛺)れるとすると、い(🚄)ったい人間の(😕)自主性とか良(liáng )心(⛱)とか(🌎)いうものは、(🆒)どういう(🦑)意味をもつ(🛰)こ(🌀)とにな(🥒)るんだ。いや、いつになったら、人間(jiān )はおたがいに信頼しんらいのできる共(🍿)同生活(🍑)を営(yíng )いとなむこ(♓)とがで(🥗)き(😶)るように(🤝)なる(📺)んだ。」
(🥞)次郎(lá(📡)ng )は(😧)吹ふきだした(🏗)い(🥟)気持ちだ(♓)った。同(Ⓜ)時に、心(xīn )の中で思った。
二人は声(shēng )をたてて笑(xiào )った。次郎(🕣)は(♓)、しかし、すぐ真顔まが(♒)おになり、
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