「(🎉)じゃあ、戦えばいいんでしょう。逃げ(🔇)て(🙏)ばか(🥁)りい(🐏)な(📣)いで。」
四人(💷)の報告(🔏)は、みんな(📐)をふき出(chū )させたり、憤(fèn )慨させ(🌱)たり、不(🤺)安(👑)がら(💼)せたりした。し(👂)か(🌺)し、と(🍭)も(👡)かくも血(xuè )書が(♉)県(🍨)庁(tīng )に(🍪)差出される(🔯)よ(🚔)うになったという(😋)こ(🈁)とで、一応納得(dé )なっと(🛒)く(🚾)する(👭)よりほかな(🔍)かった。校長が教頭から紙(👈)片を(🤯)受取ったあ(👿)と、急に様(🙀)子が変っ(🏵)たとい(🤣)うことにつ(🌯)いては、四人をは(🍎)じ(🌑)めみ(📨)んなも不審(😇)に思い(🆖)、うまくペ(🎎)テンにかけられたのでは(🛃)ない(😫)か、(🏓)など(🐏)というものがいたが、事情は間もなく判明した(🎬)。そ(🐃)れは、教員室で先(🤦)生た(🎀)ち(🍱)がひそ(💽)かに話(huà )しあっていることが、給仕の(🌊)口をとお(📌)して、い(⏭)ちいち生徒の(📡)耳には(💜)い(⛺)って(🙌)来たからであっ(⌛)た。
「(🌪)先(⛺)(xiān )生、(🈯)僕、申(shē(🔢)n )しわ(💂)けない(🕖)こ(🤽)とを(🕺)して(🕍)しま(🆎)いまし(✌)た(☕)。」
「おまえも一度先生(shēng )をおたずね(📁)するといいね。先(xiān )生の方でも(🌚)待(🔟)(dài )って(📭)おいでのようだよ(🥌)。」
次郎(🦎)は思(sī )いきって枝折戸しおりどのところまで行き(🐔)、その上から(😘)眼(👙)だ(🔺)けをのぞかせて、声をかけた。
「もし(🔸)、馬田もまわり道したら、(⏺)道江(jiāng )さんはど(🥃)う(⏫)する?」(🦊)
と、うなるように言(yán )ったが(🌻)、
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