「おたがいに(🛰)全力を(🐔)尽くして技(jì )術を(🌙)戦(zhàn )わそうじゃないか、負け(😎)ても勝ってもいい、(🐄)敵(🍅)(dí(😅) )と(🍨)なり味(😱)方とな(🌸)っ(🚥)てもよく戦(zhàn )ってこそおた(🏂)がいの本望だ」(🦎)
写真は西(xī )洋(🚅)のもの(📎)で、(⬛)いや(🚊)にき(📎)らきら針(zhēn )のような斑点(🤐)はんてんが光っ(➰)て見えるおそろしく古いものであった、光一(yī )はだまってそれ(🐯)を眺めた。ひとりの男(nán )とひと(😰)りの(🌮)女が現(💚)われて肩に(😲)手(🎏)をふれあった。見物(📀)人は声(shēng )を挙(jǔ )げて喝采した。光(🌲)一(yī )は思わず(🏷)目を閉とじた。それは(👒)い(💚)や(😴)しくも潔白な(🌯)人(rén )間が目(mù )に見(jiàn )るべ(🧕)からざ(🍘)る不純な醜(🔙)悪な光景である(🗿)。
一体(tǐ )あの家では手塚が学校(Ⓜ)から帰ったかどうかも(😦)よく知らずに(🚣)いる、それでは(🔑)手塚が外(🗄)でなにをしてる(🖐)かを知ら(⛳)ない(👿)のも無(👱)理がない。
久保(bǎo )井校長のつぎに(👷)き(😓)た熊田校長と(🥃)いう(➕)のは(🧤)おそろし(⛵)く厳格(🔥)な人であった(👏)、久保井(jǐ(👙)ng )先生は温厚で謙遜(xù(🎉)n )で中和の人であったが(💔)、(🚜)熊田先生(shēng )は(📻)直(🖊)情径行(háng )ちょくじょうけいこ(💨)う火(💴)のごとき熱血と、(🦉)雷(léi )霆らい(♑)て(🤜)いの(⤵)ご(🤹)と(👈)き果(😏)(guǒ )断をも(💜)っている。もし久(🌼)(jiǔ )保(🖊)井(🔟)(jǐng )校(📫)長が春なら熊(xió(😸)ng )田校長(zhǎng )は(⏸)冬である、前者(zhě )は春風(fē(🏴)ng )駘(🅾)(tāi )蕩たいとう(😥)、後者(zhě(📷) )は(🎢)寒風凛烈りん(📲)れ(🛢)つ(⛷)! どんなに寒(📚)い(🛷)日でも熊田(🆎)(tián )校長(🍾)は(🔉)外套(🥁)が(🚏)いとうを着ない(⏮)、(🦃)校長(zhǎ(➖)ng )室に(🐕)火鉢もおかない、か(🦖)つて大吹(chuī )雪おおふぶき(✊)の日(❄)、(🍃)生徒はこと(🧘)ごとく(🕳)ふるえてい(🎚)た日、校長は校庭にでて雪だるま(🙏)を転がし(🚦)まわっ(💦)た、(🌈)その髪となく目(mù )となく口とな(🏊)く、(💻)雪だらけに(🕛)なった(🤠)が少(shǎ(🔄)o )しも(😄)ひる(🥎)まなかった。
(🏺)ふたりは顔(yá )を見るたびにそれ(⏳)を語り(🕗)あった。ふた(🎂)りははたし(🚖)て一高で一(😱)緒になり得(📂)う(📎)るだろう(🌠)か、いまは読者(🤘)(zhě )にそれをも(😺)らすべきと(🎗)き(📲)でない。とにかく花(huā(🍁) )はさき花は(🥓)散り、月日は青(🛹)春の希(🐕)望と(👚)共に伸びや(💗)かに(💌)輝きながらうつ(👍)りゆ(😀)く(🙋)。柳(🎪)光一は四年(🚺)生に(⛹)なった(👂)。
「こんなきた(🚄)ないはき(👃)だめに(🦊)よくが(🦂)まんが(💝)でき(🎷)るも(🕦)のだ(🉑)」と(🐏)光一は思った。
「ぼくにラッキーはない(👬)、だめだ(🚶)」(🍵)
「(📅)どこへいったん(🛣)ですか」と光(guā(🚱)ng )一(yī )がき(🍊)く。
「よし(💨)ッ、ぼくはかならず反省さし(📷)て(🐳)みせ(🤗)る」(🥔)
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