日本《av 女優 視聴》2行目ライン
av 女優 視聴あらすじ
「ぼ(⏭)くは、(⏯)ながいこと(🍆)友愛(ài )塾の仕事(shì )を(🍣)手伝わせていただいて(🙀)い(🤝)ながら、その(🌟)精神(✖)が(🔊)まだち(🤽)っ(🌚)と(💛)も身(shēn )に(🥌)ついていなかったために(🕰)、けさ(❔)のよ(📟)うなあやまちを犯(🔳)(fàn )してしまいま(🍹)した。ほんとう(🛳)に恥はずかしいことだと(📯)思っ(🕥)ています。しかし、そのあや(☕)まちによって、開(🃏)(kāi )塾(shú )そうそう、(➕)大河(📜)君のような(🎩)、(🛡)友愛(🍴)塾精(jīng )神に徹底し(🌊)た、実践家じっせん(👄)かの魂(😤)(hún )た(🦏)ましい(➕)にふれる(🏌)ことができたことを思いますと、一方で(🗼)は、かえ(🛎)ってありがたいような気(🆓)持(chí(🏚) )ちもしていま(♈)す。」
「ちょっとぼくに打たしてみてくださ(🕔)い。」
だれの(🔭)顔(🏴)にも(❣)、何かしら、ゆ(😚)うべとはちがった(🚱)感情が(✏)流れ(🐲)ており、互礼ごれいを(🙏)すま(👳)して広間を出(🎙)(chū )て行く時(🛂)(shí )のみんなの足音も、こ(🤜)れ(🗽)までになく静粛(sù )せい(🚒)しゅくだった。
「そ(🦃)の時(🙄)、実(shí(🐷) )は大河君にいわれたこともある(🍮)んですが、あとで(🈯)ゆっくり先生に教(🐈)えて(🌎)いただきたい(🐱)と思(sī )っています(🈚)。」(🤡)
次(cì(🏒) )郎は、先生(🍊)(shē(🕦)ng )の(🏧)言(🐲)葉がますます激(🎶)しくな(👳)って(🌟)いくの(👣)にお(🐗)どろいた。先(xiān )生は(🦓)、あるいは(👖)、昨(🤭)日の入(😡)塾式におけ(💪)る平(🈹)木中佐(zuǒ(🌇) )の影響えいきょう(🏛)から、できる(🍹)だけ早く塾(shú )生たちを救(jiù )い(🖼)出(chū(🍏) )そ(✋)うとして(🎱)い(🌃)られるのかも(⬆)しれない(🎃)。しかし、(😁)それに(🐂)し(😷)ても入塾し(🐗)たばかりの青(qīng )年たちに(😁)話す言葉としては、あまりに(😠)も激(🔧)しす(👡)ぎ(💩)る。これではか(❗)えって(🥄)逆(🧞)効(xiào )果を生むのではあ(🥩)るまい(♎)か。
飯島は、そ(✨)れまで(🏆)、やはり入(rù )り口の階段に立って、何かと(🤤)指図(tú )さしずがましい口をきいて(🍶)いた。し(🕘)かし、(🤲)次(🍒)(cì )郎(láng )が(🥝)雑巾(🚄)を(🙊)もって大便所(🏌)の中には(🥒)いったのを見ると、さすがに気(🐌)がひけたらしく、指(🍒)図する言葉の(📊)は(💢)しばし(🔏)がにぶりが(🎟)ちになり、(😣)何(hé )かしら気(qì )弱さを示(🥨)していた。
「(🐙)ぼくは、ながいこと(🚓)友(👾)(yǒu )愛(🌙)塾の仕事(🍕)を手(shǒu )伝わせ(🦊)て(😝)いた(🔔)だいてい(🏜)ながら、その(♈)精(🚾)神がまだちっとも身(🍎)についていな(⬛)かったために(🔥)、けさのような(🧓)あやまちを犯(🎇)してしまいました。ほん(🧥)とうに(⛴)恥はずか(😬)し(🌆)いことだ(🎻)と(📷)思っています。し(🐗)かし、(🕞)そのあやま(🔈)ちによ(🦒)って、開塾(⏫)(shú(😤) )そうそう(📡)、大河君(🖌)のような、友愛塾精神(💴)に徹(🥃)底した、実(shí )践家(😾)じ(🦅)っせん(🔔)かの魂たましい(🎇)にふ(🗒)れることができたこと(⛰)を思いますと、一(🎧)(yī )方では、か(🐛)えってあ(🕣)り(⏸)がたい(〰)よう(㊗)な気持ちもしています。」(👌)
(👶)そのあ(🕳)と、八(bā )時(🦋)から正(⛩)午まで、「(🚣)郷(xiāng )土社会と(🥫)青(qī(🥦)ng )年生(shēng )活」という題目で(👎)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の(🥖)講(🔶)義が(😊)あ(🙁)り(💤)、午後(🅱)は屋外清掃(sǎo )せいそうと身体検(👒)査、夜(yè )は(🔄)読書会や室内遊戯ゆうぎ(🉐)などで、開塾第(dì )一日の行事(👞)が(🤡)終(zhō(⏳)ng )わった(😔)。
「(✏)ええ、でも、(🤬)ま(🌤)だだれも(〽)起きた様子がない(🐯)んです。」
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