「(🖨)そつたら(🔒)ごとで百姓(🕘)の貧乏(🏣)なほるもんけア!」
(🛶)その途端に(🎧)、源吉(jí )の身(🧀)體がひよ(🐅)いと浮(fú(🎞) )き(🥍)上つ(⌚)た。「(🐞)えツ!」氣合(hé )だつた。――源(yuán )吉(jí(😛) )は床に投(🈷)げ(🎱)出され(☔)たと(🤟)き(❎)「うむ」(🌫)と云つた。と見(📦)る/(🎄)\肺が急激(😢)(jī )に縮まつてゆく(🍦)、(🙃)苦(🏸)しさを(🏼)感じ(🏭)た(🐶)。そして、自分(⏱)の(👜)體が床(chuá(⬆)ng )から下へそのまゝ、(😨)グツ(🍖)、グツ(♏)と沈んでゆくやうに感じて……(🆘)が、それ(💌)か(⬅)ら(🚈)分らな(👆)く(🛸)なつてしまつた。
(🌐)が、それはいづれ、詳しく書(shū )くつもりだ(🍶)。そつちでは(➡)どうして暮(😝)(mù )してゐる。もし(🦎)なん(🚼)な(🎭)ら(🔄)、手紙を書いてく(📔)れた(🤐)ら有難(😿)い。
源吉は(🚠)、何かしら亂暴(🙂)(bào )に、ブ(🔋)ツキラ棒に云ふと、母親のそばから(🚫)荒々(♎)しく立(lì(😤) )つた。
「(🧥)なん(🐃)もよくなるわけでなしさ。」(💷)
「赤子(🦈)あか、んで(⛏)墮おりたの(🍱)か(🐹)?」(🔣)と、ひよいときい(🙈)た(🌻)。
母(🚥)親(qīn )の(🐮)せき(👤)に、お(🚆)芳(🐉)の父が會つ(🍈)た(💊)と(🐣)き、「あれア(😥)、もう百姓仕事も(🛅)出來ね(🚑)え(🍮)、ふにや(🤛)け身(shēn )體(tǐ )に(📰)な(💕)つて歸つてきたん(🚢)し、手(🖤)もまツ白くて、小さく(👙)な(🐴)つて……(🥝)良(📞)え(🏉)い穀つぶしが(💦)舞(wǔ )え(🤨)こんだも(❣)んだし。――あつたらごとに(🔞)なつて(🏾)親の罰だべなんす(🐭)。」と云(yún )つた。
それは、こ(📬)の(🌔)こと(🏰)が決(🖇)つて(🕵)から、毎(měi )日のやうに、何かの(🤙)拍子に母(mǔ )親(qī(🧀)n )が(📃)云ふことだ(🏃)つ(🐡)た。何邊云つても、母親(qīn )は(🏖)又新しいことか何かのや(🐆)う(🕶)に、云(🔚)つた。「地主樣(yàng )に手向(xià(🕉)ng )ふなんて、そつた(💬)ら恐(kǒ(🦉)ng )ろしいことし(🚤)たつて、碌(🤨)なことねえ(🔳)。」
源吉(jí(🐆) )は(🦏)返(fǎn )事も、相(🏰)槌も(🐦)うたず、(🧑)にゐた(🤗)。母(🐱)親は(🍺)、それ(📦)から、聲をひそめて(⛽)、
(🌺)差配(💍)に掛(🎆)合つ(🕐)ても結(jié )局駄目だといふ(🔹)ことが分(🎼)り、(🛶)そこ(🌱)へ(🛂)もつて行つて差配のとつた傲(ào )慢な態度(dù )のことから、カツ! とし(🙇)た元氣(🚝)で、すぐ(🥤)地主(zhǔ )に掛け合ふことに、手は(🥐)ずがきめられてしまつ(⏭)た。校長(🌧)先生(shēng )の「北海道(🏺)の宗五郎」(🦓)が時機(jī )を得て、三人(ré(🕷)n )も、その大(dà )きな役(🆓)目(mù )を(🥍)引き受けるも(😳)のが百姓の中か(🈳)ら出(chū(🐻) )た程(🕠)(chéng )だ(🎒)つた。
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