開塾かいじゅ(🌲)く中は、次郎は、朝(cháo )倉先生夫妻だけ(🐵)を空林(lín )庵くう(👐)りんあ(💉)んに残して、本(běn )館の事務室につづく畳敷たた(🛵)み(📟)じきの小(📄)さな部屋に、ひと(🛒)りで寝起きすることにし(👃)て(🔈)いるので(🥃)あ(📕)る。
かれは(📳)、その(⛩)つめたい空気の(🖨)針(🏔)(zhēn )をなぎ払はらうように(🧚)、ば(😤)たば(💤)たと部屋(wū )中にはたきをかけはじめた。
やがて先(xiān )生(😔)は(🚽)言葉を(🕦)つ(🌬)いだ。
そ(🏬)れから、朝(cháo )倉先生は(⬆)、(🥤)何(🚛)かおかしそうにひと(✴)りで笑(xiào )って(📂)い(📳)たが、(🆑)
「ええ、とくべ(🥊)つ露骨ろこつな(🔳)ようです(🐡)。」(🔘)
「君自(zì )身は(🐹)どう(♉)思(📃)う(🔎)?(🐈) 私の(🥑)意見より(👍)、まず(😇)君自身の意見からきき(🚫)た(🚆)いね。」(🐠)
飯(🍠)島は(🐅)、(❇)い(👞)かにも(📍)得(dé )意らしくこたえた。
次郎は、自(zì(🐁) )分の責任(🗜)である二つの室(🍞)の掃除(chú )を(🔉)終わると、すぐ便所掃(💁)除の手(🍢)伝いに行った(👙)。これ(🦍)は、(🏐)か(🍃)れ(😦)が助手として塾(shú(😒) )生(🧚)活をはじめた当初からの、一(🙊)つの誓ち(🐆)か(🍽)いみたように(🔊)な(🧟)っ(🎉)てい(👮)たので(🈴)あ(🏣)る。
(🦁)次(🐝)郎は、す(🍍)ぐには、(⛳)その(⚡)意味がのみこめないで、きょと(🥅)ん(🏆)としていた。すると、(🐈)先(xiān )生(shēng )は、
それから(🤡)、ちょっと柱(zhù )時計をのぞき、
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