こう(🔽)思(sī )って光一の顔を見やる(😐)と光(🍛)一は微笑(📇)(xiào )している、その(❗)男(🌐)らしい(🚤)口(♊)(kǒu )元(yuá(🍐)n )、上(shàng )品な(🔨)目の(👜)中にはこういってる(🚋)か(🕞)のごとく(🕠)見える。
「待(🤡)ってくれ」と光一はい(🤐)った(🛴)。「一(yī )体(🙄)(tǐ )手塚のなにが悪(è )いんだ、問(🚹)題の要(yà(⛸)o )点がぼく(🗨)にわ(🏯)からないから説明してくれたまえ」
「はッ(🎙)は(📸)ッ(👜)はッ」
久保井校長(☕)のつぎにきた熊田校長と(🧖)いうのは(⬆)お(🙅)そろしく(🏊)厳(yán )格な人(✂)であった、(🦄)久保(bǎ(🐀)o )井先生は温厚で(🎧)謙遜で中和(hé )の人(🧛)であったが(❗)、熊田先(🖲)(xiān )生は直情(qíng )径行ちょ(🛫)くじょう(🌅)けいこう火(🌿)のごとき熱血と、(⚓)雷(léi )霆らいていのごとき果(🕵)(guǒ )断を(🏆)もっ(🧀)ている。もし久保井校長(zhǎng )が春(😱)(chū(👻)n )な(🎀)ら熊田校(xiào )長(🕋)は冬(dōng )で(🎑)ある、前者は(🕘)春(😳)風駘蕩たいとう、後者(🕋)は(🚆)寒風凛(lǐn )烈りんれつ! どんな(🌊)に寒(🔋)(hán )い日でも熊田(🐳)校長は外套がいとう(💵)を着ない、(🌈)校長(😓)室(shì )に火鉢(🍃)もお(🕋)かない、かつ(⬛)て大吹雪(🎼)(xuě )おおふ(🥊)ぶきの日(🔥)、生徒はこと(☝)ごと(🛷)くふるえていた日、校(🈳)長は校(xiào )庭にでて(🌅)雪だるまを(📮)転(zhuǎn )がし(🧥)まわ(🐐)った(👫)、その髪(fā )となく目とな(🥡)く口(kǒu )となく、雪(😬)(xuě )だら(☝)けにな(🎙)った(🤔)が少しもひるま(🐹)な(🍢)かった。
「(🔎)だれだろう」
「黙々もく(🌾)もく先生と熊田(☝)(tián )先生とどっちがこ(🎧)わいだろう」(🤓)
浦中は(😝)必死になった、(🙁)小原(🦏)、柳は死(sǐ )に物(🎚)狂い(🐉)に戦った、が千三(😉)の快技はあらゆる難球を(🌁)食(🏸)いと(👳)めた、かれは(🔍)しっか(㊙)りと(📀)腹(🐗)を落ちつ(💗)けた(🐏)、かれ(🏑)の(🤝)頭は(🎵)透明で気がほがらかであ(🔌)った(📧)。
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