「学(🐾)校がい(💳)やになりゃしない(🐞)。」
「いいで(❤)す、うる(⛸)さくたって、卑怯者になるより、よっ(💐)ぽどま(🌽)しです。」
「そんなこと言(🙆)ってるが、来年(✏)はいよいよ僕(🌙)(pú )たちの番(🐴)だぜ、自信があるかね。」
みんながど(🤣)っと(🛌)笑った(🏀)。恭一はてれ(🍍)くさそうに苦笑して、顔(🥦)をふせた(🎩)。
「しかし、そうな(👟)ると(🚨)、(🉐)いよいよ四年対五(🎟)(wǔ )年の対(🔱)立(lì )になる(🎄)が、それ(🎍)でもいいかね。」
(今(🧞)に、僕だって、(👽)……(🗝))
(🔮)山犬の声に似(👔)たどら声がきこえて、彼の周(zhōu )囲が急に明るくなったと思った時には(🦃)、彼(bǐ )は(🤐)地べたに横向き(🥍)にころが(🍰)っ(🐠)ていた。彼(🔡)の顔のまん(📡)ま(🤕)えには、ペンキの(🍕)はげた(🍸)指揮(🕌)台(💭)が、(🍉)二つ三(😧)つ(🏥)節穴を見(⏰)せて立っていた。
とにかく、このことは、彼が中学校の先生にかけていた期(⏳)待(🦖)が大(📺)き(🥝)か(♒)っ(👁)ただ(🌝)けに(😯)、(🌮)彼をこ(🔵)のうえも(🍗)なく淋(🥦)しが(🍸)ら(🏭)せ(🍢)た。そして(♿)、あ(😤)る先生の授業(🌯)のおりなどは、その時(shí(🈶) )間じゅう、(😫)小(xiǎo )学校の教(🕉)室(shì )で権(👘)(quá(🈺)n )田(🍀)原先生に教わっ(🤪)て(🕧)いた頃(🤡)の(👁)ことを思い(🛴)うか(🌓)べ(🙅)て、筆(🌜)(bǐ )記帳にその(📠)似顔(👶)をいく(⬅)つも書き並(bìng )べていたことさえ(🈺)あ(🏐)った(⏮)。し(🙀)かし、一(💭)ヵ月、二ヵ月とたつうちに、(🌚)中(💘)(zhōng )学(xué(🌇) )校(🍞)というところ(🥃)は、どうせそうしたものだ、と諦め(🔛)るようになり、その淋しさも、(🤨)いつと(📚)はな(👁)しにうす(🌡)らいで(🦕)行ったのだ(📚)った。
次郎(👻)は(👰)、さすがに心(🔕)が躍(yuè(🐷) )っ(🤪)た。しかし、彼は、
「よし行こう。しかし、(👄)僕(🐱)らがバックする話は(🐅)秘(mì )密(mì )だぜ。うっかり(🍘)しゃ(🎥)べら(🚊)んようにしてくれ。」
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