「な(🐡)るほど。……ふ(🔻)ん(📍)。……そ(☕)ういうものですか(🤰)ね。……あるいはそう(👠)かもしれない。」(📗)
「でも(♐)、道案内(📒)によく引っぱり出さ(😨)れなかったことですね。」(📿)
この(🚭)妙音をつきだした小(🏹)僧こそは、実に、(🐈)後(🤗)年の(🔄)森(sēn )田(🚔)悟(wù(🔏) )由(yóu )ご(🍖)ゆう禅師(shī )ぜ(👻)んじだった(🏼)そうで(🍔)ある(😷)。
「先(🚝)生もそうお感(🎿)じでしたか(💡)。」
朝(🏰)の行事(🎉)は、まず室(🛂)内(⬜)体操にはじまった。それは友(yǒu )愛塾のために特(⏩)に考案(💞)(àn )され(🥢)たもので、(😎)そ(🌤)の指(📱)導も指揮(huī(🐾) )しきも次郎の(📸)役割だっ(🤷)た。体操がす(🍪)むと(🔪)、朝倉(cā(🥞)ng )先(😱)生の合(🚮)い(🕯)図(🚍)で静坐せいざに入(rù )った(🚾)。これ(😮)は就寝(qǐn )前の静(🧞)坐(😢)に(🉐)くらべると、いくぶんな(🍂)がかったが、そ(🕵)れでも、せ(🥝)いぜい十四五分(👶)ぐ(👌)らいだ(🐿)った。次郎は、(⏭)今朝(cháo )も足(🧑)(zú )音(yīn )をしのばせながら(🎇)、塾(shú )生たちの姿(zī )勢を直してやった(😂)。
次(cì )郎は、そんな対話(huà )の中にも、友(yǒu )愛塾に(📣)課(kè )された大きな(🐽)問題があ(🅰)ると思った。そして、かれらの話(huà(🤪) )がど(🔚)う発展していくかを興(🕢)味(✔)をもって(📥)待っ(🌙)ていた。かれ(🥀)らは(🍜)、しかし、笑ったあ(😆)と、急に(🥍)口(🖕)をつ(🤹)ぐんで(🥦)しま(🤒)った。次郎(láng )が大便(📆)(biàn )所の中(zhōng )にいるこ(👏)とをだれかが思(sī )い(📡)出し(🙉)て、みんなのおしゃべ(🔈)りを制止する合い(🚌)図(tú )をした(🦉)もの(🌄)ら(🕟)し(🐐)い。
「先生(shē(🌅)ng )もそうお感(🧥)じでした(🏖)か。」(⛺)
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