(💧)いずれを見てもそ(🛢)れはいかに(🏞)もみじ(🚈)めな(🛃)一隊であった、(🥣)かの花(✒)やか(🎹)な浦(pǔ )中と(😊)対照してこれは(🦄)何という(🎾)きたなら(🧒)しい(🎬)選手達だろう、見物(⏺)人は戦わぬ(🦉)うちに勝(shèng )敗(bài )を(👰)知った。
「活(♎)動だ(🆗)、(🕦)それにち(🥀)がい(🍕)ない」
「待ってくれ(⛱)」と光(🌸)(guāng )一はいった。「一体(🛍)手(shǒu )塚のなにが(🐲)悪いんだ(🌉)、問題の要(🥛)点(diǎn )がぼく(⏮)に(🏠)わ(🍰)からないか(🐿)ら説明してく(🖥)れたま(🐺)え」
「やあおまえ(⏪)さんもきてるね(😡)」と覚(🆙)平(píng )がいった(🙋)。
(👷)光一はふとこう考えると目(mù )が熱(🕙)く(🚫)なった、家庭(🔟)に楽しみがないから、外(🍛)に楽しみを求(🍨)め(🈴)る(🛴)のだ(🐄)、活(huó )動、飲食店(diàn )、不(bú )良少女(nǚ )、(🕓)遊びの友達(♏)! かくて(🖕)かれはなぐられねばならなく(🛬)な(👬)る。
「(🤨)お着かえにな(💀)ってすぐおでましになりました(🆓)」
実際(jì )それは師(💺)範生徒からでたうわさであ(🎡)る、師範(fàn )生徒(🐥)は中学生に(🔇)くらべる(📙)と学(xué )資(👄)も少ないし、また(🗣)富め(🦂)る(🆗)父兄をもたぬ(🛌)ところからなにかに(💕)つけ(🕉)て不(🍤)自(zì )由勝ちであ(🌨)る、(👖)それに反(fǎ(🧦)n )し(🤹)て中学生は多(duō )く(📰)は相当の(📯)資(zī(🎣) )産ある家(🐸)(jiā )の(🤪)子(🦏)(zǐ )であ(🎂)る、か(🎻)れらは自由(yóu )に(🍃)ぜいたくなシャツを買(mǎi )い、ハイ(🥫)カラな(⛲)文房具を用い、(🚃)活動や芝居(🚊)などを見物(🍵)(wù )し、洋食(🧢)屋へも出入(rù(🤠) )りする、(🧚)そう(⌚)させる(🗾)こ(👻)とを不(🌟)純(chún )だ(🕷)と思わない父(🎛)兄が多(👵)いのである(🏎)。
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