「そんなこ(🦍)とがあ(💽)るもんか」と柳はわ(😝)ら(🕕)いだす。
実際それ(🚲)は(💆)師(🍛)範(fàn )生(shēng )徒(😵)(tú )からでた(💤)うわさで(🈵)あ(🐊)る、師(💍)範(fàn )生徒は中学生(😥)(shēng )にくらべると学(📐)資も少ないし、また富める父(🌧)兄(🕰)をもたぬところからなに(🚆)かにつけて不自(zì )由勝(shèng )ちである、そ(🐚)れに反(😵)し(👬)て中(💝)学生(shēng )は多くは相(💵)当(dāng )の資(♈)産あ(🐒)る家の子(🆙)であ(🥠)る、かれらは自(📂)由(yóu )に(🚷)ぜいたくなシャツを買い、(🕔)ハイカラな文房具を(🥉)用い、活動(dòng )や芝(zhī )居などを見物(wù )し(💟)、(🥓)洋食屋(wū )へも出(🐆)入りする、そうさせ(♑)ることを不純だと思(sī )わない父兄が多(duō )いのである。
「よ(👧)しッ、ぼく(🌛)は(🙊)か(🍯)なら(📘)ず反(🍧)省(🔓)さしてみせる(🌤)」
そ(😲)の夜(🍛)(yè(🐸) )千(qiān )三(📗)は(🔵)明日(😖)あすの商売(mài )のし(🎡)たくをおわってから窓(🐍)か(🅱)ら外を見や(⏩)った、外は暗いが空はな(🎎)ごりなく晴(🆓)れて星は豆をまいた(📤)ように(💒)輝い(🥏)ていた、千三は明日あ(🛏)すの好天気を予想し(📽)てしずかに眠った。
久(🥂)保井校(xiào )長のつぎに(🅰)きた熊田(🕯)校長と(🐦)いう(👑)のはお(🛅)そろ(🗒)しく(🎸)厳(yán )格な(❕)人であった(🚂)、久(jiǔ )保(bǎo )井(jǐng )先生(🌘)は(🍻)温厚で謙遜で中和の人(🏔)であった(⏹)が、(🕵)熊田(🏡)先生は直情径行(🐺)ちょくじ(➰)ょうけいこ(💅)う火の(🅱)ごとき熱(🦏)血と、雷霆らいていの(🐛)ごとき果断をも(📽)っている。も(🐖)し久保井校長(🍓)が春なら熊田(tián )校長は冬である、前(📞)者(zhě(🚩) )は春風駘蕩(dàng )たいと(🤟)う、(🌑)後(hòu )者(🍱)は寒風(fēng )凛(🖐)烈りんれつ! どんなに寒い日(rì(⚡) )でも熊(😒)(xió(🤠)ng )田校長は外套がいと(🆗)うを着ない、校長(zhǎng )室に火鉢もおかない、(🙂)かつ(🤟)て大吹雪おおふぶきの日、生徒は(🤑)こと(💝)ごと(⬆)くふる(🤙)えて(😔)いた日、校長(😠)は校庭に(♎)で(🥖)て雪(xuě(🕣) )だ(🌬)る(🧠)まを転が(🦌)しま(🗜)わった、(✒)そ(🐺)の髪(🔶)となく目(mù(🏣) )となく口とな(💩)く、雪だ(🧤)らけになっ(🐒)たが少し(👃)も(📕)ひるま(🍢)なかった(🌫)。
この日師範(fàn )学(🆖)校(📽)の(🤛)生徒は黙々塾(🗡)もくもくじゅくに応援(🥠)するつ(😀)もりであ(🎩)っ(👼)た、師範(fàn )と(🧝)中(🕶)学と(🥦)は犬とさるのごとく仲が(🤺)悪い、だがこの(🚫)応援は中止(⭐)になった、(🙀)いかんと(🥪)なれば審(🥎)判者(zhě )しん(📴)ぱ(🔖)んし(💲)ゃは師(shī )範の選手がたのまれ(🎉)たからである、で師(🔺)(shī(🤣) )範は中(zhōng )立(🉑)隊(duì )として正(😫)面に陣取っ(👿)た。
と千(qiā(🗞)n )三は(🚟)い(🚄)った。
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