次郎(🥜)は廊(🎶)(láng )下(xià )をとおって書斎に行(há(👠)ng )った。朝(cháo )倉先生は机の上に巻(🚼)(quàn )紙をひろげてしきりに手紙(zhǐ )を書いていた。もう五六(🤓)通書きあげた(😀)らしく、封(🦂)をしたのが机のす(💊)み(💿)に重(chóng )ねてあった(🐻)。次郎が敷(fū )居のすぐ近くに坐ってお辞(❔)儀(💛)をすると(💎)、
「ええ。しかし、もう県庁(tī(💦)ng )でも見てい(👣)るんでし(🕸)ょう。校(xià(👱)o )長先生が(👈)県庁にそれを(🕗)もって行かれたそうですから。」
五六(🈹)(liù(🚡) )分(🆎)もた(🈵)つ(🏖)と(🖥)、朝(🚲)倉先生(shēng )は手紙(♓)(zhǐ )を書き(🗨)終えて、自(zì )分も縁(🚏)側に出て来た(🥅)。
「僕(👏)はそんな意(yì )味で考えが(🐚)足(🛍)(zú )りなかったと(➿)は思(♑)っ(💲)ていないん(🛢)です(💪)。役所(🛌)は正しいことを通すのがあたりまえでし(🙇)ょう。」(☕)
「(🦄)そうだよ。あいつはまるで(🐠)恋人(⬅)(rén )のように(🍇)朝(💷)倉(😵)先生(shē(🦊)ng )を慕っていたからね。」
「え(🥐)え(📀)。……書(shū )きました。」
「じゃあ、戦(🔎)えばいいんでしょう。逃(✂)げ(📆)てばかりいない(📑)で。」(🚘)
「(🎁)朝(🈷)倉(cā(👌)ng )先生が待(🥡)(dà(💿)i )っ(🚅)てお(🖋)い(🐵)でだ。」――(🛹)昨日父に(🌠)そう言われたこ(🐖)とが、(🍋)彼に(🧚)は一日(🛅)気にかかって(🍂)いた(🤷)。しかし(♑)、なお一層気にかかっていたのは(🔊)、血書(🕹)を書いた自(💽)分(fèn )のことを先生が「かわいそう(🍞)に」と言われたということだった。最(zuì )初この(😺)言(📹)(yán )葉を父の口(🌯)を(🥤)とおしてきいた時には(⤴)、それがあま(😞)りにも予(yǔ )期し(🚫)ない言(yán )葉だったために、ただ面くらっただ(📌)けだった(📇)。しかし、(🙈)彼(♒)にとっ(🍬)て、朝(🚴)倉先生の言(yán )葉は、とりわけそれが彼自(😳)身のことに関して発せられた場合(🎨)、どん(⏮)な(🐯)片言隻句せき(🏥)くで(🔘)も、軽(🍿)い意味(👵)(wèi )をもつものではなかっ(🉑)た(🔮)。彼は(🎲)その(😣)あと(🔶)二(èr )階に(🤥)ね(🐣)ころんで、ひとり(🎖)でい(⛲)ろいろと考えて(🗿)みた。言(🈁)葉(yè )がありふ(📋)れ(🍙)た簡(♿)単なものだ(⛱)っただけに、か(🥠)えって意味(🗜)が(🤹)つかみ(⏺)に(📞)く(🌺)かった。もしそ(⛳)れが(💿)世間(🔋)普(🙊)(pǔ )通(💉)の(🦓)人の口(kǒu )をもれた言葉だったら(🌽)、血を(🏎)流した自(👾)分に(🏊)対す(🆘)る同情(qíng )の(🍂)言葉(yè )とも解されようし、また(🔈)県当局という大き(⚽)な相(xià(👙)ng )手を向こうに(🐆)まわしたことに対するあわれ(🤜)みの言葉(yè )とも解されよう。しかし朝(cháo )倉(🐟)先(xiān )生(🐾)がそん(🏧)な甘いお(🎆)座なりを言わ(😜)れよ(🔖)う(🛏)はず(🐧)がな(📕)い。先(💪)生の愛(👣)情はもっと深いのだ。先生の言葉の奥(🌝)には(🛥)いつもきびしさが(🥋)あ(🌑)る。われわ(🌳)れの心を(🔹)むち打(🤑)って一(yī(💗) )歩(🤫)(bù(🚆) )前(🤡)進せしめない(🛋)では(💣)お(🌓)かないき(♎)びしさがあ(🙊)る(👯)。先生はある(🏠)いは自(🤤)分を始末に負(fù(🎲) )え(🥞)ない(🍊)飛びあが(🥅)り(📉)者だと思(sī(👠) )われたかもしれな(💂)い(➡)。「かわいそうに、己を知(🎑)(zhī )らな(⭐)いのにも(🔘)ほ(🛫)どがある!」(🐯)それが先生のお気(🏢)(qì(🐠) )持(🏤)だったのではあるまい(🎺)か。
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