休みの時間(🗼)(jiā(🐽)n )毎に、(🏵)高(🎫)(gāo )瀬は窓へ行った。極く幼少おさない時の記(jì )憶が彼(bǐ )の胸に浮んで来た。彼は自分(🎐)(fèn )もまた髪を長く(🛀)し(🛄)、手(shǒu )造(zà(⏪)o )りに(😦)した(🚜)藁(gǎo )わらの草履を(🔃)穿いていたよう(🎗)な田(💴)舎(⬇)の少年であ(🔬)った(❌)こ(🍖)とを(🎢)思出した。河へ抄(👐)(chāo )すくいに(💰)行(háng )った鰍かじ(📞)かを思出(chū(🔆) )した。榎(😏)えの樹きの下で橿鳥かしどりが落して(🎪)行(🥂)っ(😽)た青(🚼)(qīng )い斑(🎴)ふの入った羽(yǔ )を拾っ(➕)たことを思出した。栗の樹に居(🕣)た(🚦)虫(🚝)(chó(🕉)ng )を(💎)思出した。その虫(chóng )を踏み潰つぶして、緑色に流(📋)れる血(xuè )から(😾)糸(♓)を取(qǔ )り、酢すに漬け、引き(💍)延(yán )ばし、(🕵)乾し固め、それで魚を(🎨)釣(🔶)ったことを思(🎲)出した(🥅)。彼は又(yòu )、生きた蛙を捕(bǔ )つか(🚫)ま(🗯)えて(🦐)、(🆎)皮(💳)を剥は(🧘)ぎ、逆(nì )さに棒に(♉)差し(📸)、蛙の(⛪)肉の一(🚽)片(piàn )ひ(⬜)ときれに紙(♉)(zhǐ(🎅) )を添えて餌えさをさがしに(🕊)来る蜂(🤱)はち(🔇)に与え、そ(🎃)ん(🈵)なこ(📴)とをして(🐞)蜂(fēng )の巣の在所あり(📰)かを知った(🌾)こ(🍳)とを思出した。彼(😶)は都会の人(🚁)の知(⚽)らない蜂(fēng )の子のよ(🌅)うなものを(🏰)好んで食ったばか(🤭)りでな(🤸)く、(🗻)田圃(🍆)側(cè(🌆) )に(🛁)葉を垂れ(😁)ている(📠)「すいこぎ(🛹)」、虎杖い(📞)たどり、それ(🛹)か(📎)ら「すい葉」と(🔏)いう木の葉(yè )で食べられるの(🔽)を生でムシャムシャ食った(🧗)こ(📽)と(☔)を思(🆖)出(chū )した(🗡)。
「そうで(🐛)す。働く(🕺)ことはよ(🍈)く働き(🐒)ます(🍌)ナ……そ(🎩)れに非(💢)常(chá(🎉)ng )な(👡)質素なところ(😘)だ(🤨)……ですけれど、高瀬さ(🧟)ん、(🥘)チアムネ(😛)スというものは全(quán )くこの辺(fǎn )の(🔰)娘(niáng )に欠けてますネ」
(🐌)生徒も大(dà(⛹) )抵(dǐ )帰って行った。音吉が(💺)独り残っ(🍇)て(🎳)教室々々(😰)を掃除(🛸)する音(🔜)は余(yú )計に周(zhōu )囲(🅱)(tōng )まわりを(😙)ヒ(☝)ッソリとさ(🎰)せた(🦇)。音吉(jí )の妻(👒)は(🕖)子供を背負おぶ(🔢)いながら(🏘)夫(👥)の手伝いに来て(💎)、門に近い教(jiāo )室の内(🐪)で働いてい(👐)た。
「どう(💾)して広岡先(🥃)生のような人がこんな地方(🚓)へ入り込(🚵)んで(🤤)来(⏩)たものでしょう」
「(💿)ア(🥏)、虫を取りに行った」
(🚸)と学(xué )士(shì )は今まで(🚐)にない(🚏)忸(🍝)々な(🎈)れなれしい調(🐍)子で話し(⛩)掛けて、高(gā(🌑)o )瀬と一(🍯)緒に石(shí )垣側(cè )わきの(🏨)段々を(🏑)貧し(📨)い裏町の(🍐)方へ(😇)降(jiàng )り(🚳)た。
「(🐰)お内(nèi )儀さん、今日は(🧡)何か有(🦖)りますかネ」
仏(fó )蘭西(xī )語の話を(👫)する時(🧛)(shí )ほど、学士の眼(🛋)は華(🛰)(huá )やかに(🍵)輝く(😖)ことはなかった(👗)。
(♎)こんな話(📄)を(📯)しても、(😒)時は楽(🈳)し(🛺)く過(guò )ぎた。
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