日本《学校 えろ》2行目ライン
学校 えろあらすじ
産(📻)業(yè )の合理(😏)化(⭐)は更(gèng )に購買と販売の(💯)方(🤭)に(💀)もあら(💣)われた。資本(běn )家同(tóng )志(🕟)で「(🤯)共同(tóng )購(🚳)入」や「共(gòng )同販売(🥅)」の組合を作(👼)って、原(yuán )料(liào )価格と販売価格(gé )の「統制」をする。そ(🎻)う(🚇)すれば、彼等は一(yī )方(fāng )では労(💌)働(Ⓜ)(dòng )者(❤)(zhě )を犠(🚾)牲にし(🛤)て剰余(yú )価値(zhí )を(🤾)グッと殖ふや(😥)すこと(⛸)が(🦈)出来(lái )ると同時に(🌀)、こゝでは価格が「(👢)保証」(😮)される(💾)わけだから、二重(chóng )に(⏰)利(🕎)(lì )潤をあ(📧)げる(🌲)こ(📕)とが出(🚊)来(🌍)るのだった(👵)。彼(bǐ(❇) )等(🔥)の独占的な価格協定のた(🏺)めに(🌵)、(😕)安い品物を買(mǎi )え(📃)ず(🔟)に苦しむ(🛄)のは誰か？ 国(guó(🏾) )民(mín )の大多(duō )数(🛁)を(🐜)し(🙀)めている労(láo )働者だった。
何(🦐)時でもズケ／＼と皮(pí(👉) )肉なこ(🐥)とを云う職(zhí )工だっ(😌)た。
(🚏)―(🥇)―運動ではお前は河田(🤳)(tiá(🐼)n )達の先(🛶)輩な(🥛)んだぜ。
―(🌨)―たまには(💲)、(🕖)こ(⬆)の(🍪)お君さんにも(🍏)約(🐽)束があるんで(♋)ね。
彼の右(🐉)手は階段の下(xià )の、厚(hòu )く(🗄)澱(diàn )んだ闇の中でしっかり(🍧)と(✡)握(🛣)りしめられていた。
―(⬜)―ヘンだ。ナッパ服(fú(🥫) )と(💴)女学(⏪)(xué )生様(🙄)(yàng )か！ よ(⛱)くお似合(hé )いますこと！
帰りゃ国を富まして身を肥やす
――さア、来たぞ(🎲)※(感(🛹)嘆符二つ、1-8-75)
彼の右手は階(🌊)段(🤸)(duà(📦)n )の(📶)下(xià )の(🔂)、厚く澱んだ(📿)闇(🚖)の(🎢)中で(⏰)しっかりと握(🌅)りしめら(🥈)れていた。
――(👿)こっちだ。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《学校 えろ》関連作品
日本週次チャート