「よ(💢)し、(🖖)そ(💨)れできまった、(🅿)だがもしそれでも反(fǎ(🐀)n )省し(🌈)なかった(🏎)らそのと(👞)き(🅿)にはだ(🐷)れがなんといってもぼくはあいつをなぐり殺すぞ」(🛳)
「なる(🐏)ほどね」(📞)
そのころ(🏁)学校内で奇怪な風(fēng )説が伝わ(🚎)った、生(shēng )徒の中(zhō(🚤)ng )で女学生(💞)と(🍴)交際し(🎹)、ピアノやバ(🐋)イ(🦏)オリンの合奏をしたり、手紙を交換したり、飲食(🕓)店(🎎)に(🥫)出(chū )入(🐇)(rù )りしたりす(🛏)るものがあ(⏹)る、(🥈)いまのうちに探(🌈)しだ(🍽)して(🌀)制(zhì(🥃) )裁(cái )を(😲)加えなけ(🏘)れば浦和(hé )中(❎)学(🍺)(xué )の体(🧙)(tǐ(🕓) )面に(💬)関する。
「もっと寝ててもいいよ」と伯父さ(🥐)ん(🀄)は(🔈)に(🌥)こにこして店から声(shē(🍋)ng )を(🧘)か(🦃)けた、かれはもう(🐖)豆腐(🤯)とうふをおけに移して(🚵)わら(🐆)じをは(🐿)いている。
じっと(💿)目(💪)を閉(bì )と(😙)じて祈念(🖥)(niàn )するとふし(🏥)ぎにも勇(yǒ(🐌)ng )気が次第に全(🕳)身に充(chōng )満(💆)す(⬅)る。朝飯をすま(📘)し(⬇)て塾へゆく(🍪)と安場がすでにきていた。一分時(shí )ぷんじ(🕶)の違(wéi )い(🗻)もな(🗜)く全員がう(🍋)ちそ(🍀)ろうた。そこで先生(🛐)が先頭に(👯)なっ(🗓)て調神社(🌾)つきのみ(🚚)やじんじゃへ参詣(yì )する、それか(💍)ら例(😟)の空(kōng )あき地(dì )ちへでて猛烈(😹)(liè(🐌) )な練習をは(👣)じめた。
(🍙)とい(⏲)った言(🕞)(yán )葉をおもいだ(⏫)した。
だが(💚)かれは少し(👀)もひるま(🗿)な(🌋)かった、かれ(⚓)の(🌲)鉄(zhí )砲のごとき速球(🈸)はま(🛋)たたく間にふたりを三(➖)振せしめた(👮)、つ(💔)ぎは(🤸)柳(liǔ )光一で(🤛)ある。光(guāng )一(yī )はボッ(🤥)クス(🤦)に(🔭)立(lì )って(🕙)きっと投手を見やった、かれは速球(qiú(🏄) )に対して確信がある(🎀)。千(qiā(🐑)n )三は小(xiǎ(👪)o )学(🦔)校に(🦒)ありしとき光一のくせをよ(😬)く知って(🐊)いる(🔟)、かれ(⌚)は光一が(🏄)かならず自分の方(fāng )へ打(🍂)つだろ(😏)うと思(📏)っ(🔇)た。
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