つい(💜)こな(🚲)いだ、朝倉先生のことで道(🖐)江(💬)と話(huà )しあった時、道江の自(🤗)分に対する(⏸)心(xīn )づか(⬆)いを、(🏕)あれほど無造作に(😩)、――考えよ(🐾)う(🌒)では侮辱(rǔ )と(🍴)も思えるほどの(🍎)無造作な態度(🛵)で退けた自分(🎄)(fèn )が、(😟)きょうは(📯)、たとえわずか(🐘)な(🕒)時(😡)間にせよ、道江(🍎)の問題に夢(🕵)中になって、朝倉先生(shēng )の(🖱)ことをまる(😜)で忘(⏮)れてしまっている。何(hé(🛤) )と(⛱)いう矛盾だろう(🔄)。いや、何という軽(📅)薄(🔼)さだろう。
「血判(😌)はご(😞)まかそうた(🏾)っ(🔧)てごまかせないよ。みんなで見ている(🎿)んだから。しかし、本(běn )田(🐈)がそ(🔍)れ(🍱)をい(🥖)や(🎹)がっていた(🍜)こ(😼)とはたしかだね。」
その時、(🤧)教員(yuán )室と(🈵)の間の(🏑)戸(hù(🦄) )ががら(➡)りと(🏟)あい(🎷)て、教頭の(🐐)西(xī(💇) )山(🤕)先(🦄)生がはいって来た。西(🏠)山(shān )先生は(🏁)、(🏐)三角(jiǎo )形のまぶた(📗)の(🔃)奥に小さな眼をいつも鋭く(🤙)光らせている先(xiān )生だ(🤢)っ(📖)たが、(🤼)この時(shí(📶) )はいやににこにこ(🗝)し(👜)ていた。手に(🥥)小さな紙(zhǐ )片をもっていたが、それを默(🏭)って校(🐾)長に(Ⓜ)渡(dù(🧛) )すと、す(🛄)ぐまた(♊)教(jiāo )員室の方(🤮)にひきかえした。校長はその紙片を見(jiàn )て何度も(🐪)うなずいた(🔲)。そ(👂)して、それをも(🥚)みくちゃにして(🐳)机(jī(🍯) )の(🕒)下の(🆓)塵籠(🌱)ちりかごになげこむと、今までと(🕠)はう(🕹)って変っ(💹)た落ちつきぶ(🛵)りを見(📱)せ、ゆっ(🍍)たりと椅子に腰(🔅)をおろし(💒)なが(⏪)ら言った。「そうむきになることはない。私はさっきも言(🐤)った(👯)とお(🛴)り君(😯)(jun1 )らの気(🦖)持には(🏆)十分同(🐏)(tóng )情しているん(🍓)だ。君らが血を(🤩)流し(🐰)て書い(🛩)たも(🤜)のをまるでむだに(🕯)す(🧢)るなんて(🆔)、第一、人間としてそんなこと(💏)が出来(🔥)(lá(💊)i )るも(🚬)ので(😡)はな(🌦)い。幸い今日(🔥)は県庁に出(chū )掛る(🦐)用事も出(📹)(chū )来たし、知(zhī )事閣下に直(⛽)接(🐔)お(🖐)目(mù )にかか(🏗)れるかどうか(🐤)はわからないが、学務(🤥)課までに(📍)はこ(🦗)の願書を必ず出(🍴)してお(🚾)くよ(😊)。そ(🌌)れで(☕)、今度は(🎐)私の方から君らに願(⛑)ってお(📷)きたいが、(🅾)ど(🏥)うかみん(🏫)なが落ちついて(🏓)教室(🛋)に出る(📚)ように(🏧)してくれたまえ。変に(❣)さわ(🔂)い(😑)だりして知(👒)事(shì(👄) )閣下の面(miàn )目をきずつけるよ(🔭)うなことになっては、何もかも(🛣)ぶち(🚢)こ(🎱)わし(🐉)に(🚏)なるんだ(🐎)から。いいかね。
家(jiā )に帰りつくと、すぐ彼は、道江が(👤)来(🎆)てはいないかと思(sī(🍲) )っ(💮)て、(♓)鶏舎の(🍽)方(fāng )まで行ってそれとなく彼女をさがした。しかし、来(🥥)(lái )た(🚈)よう(👖)な様子はなか(🌬)った(😰)。で、彼(bǐ )は(🎡)すぐそ(🚪)の足(⬜)で大巻をたずねた。
「義兄にいさんは?」
「知っていたさ。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025