「これ(🐥)、悪戯(hū(🔱) )いたず(⚪)らしちゃ不可(🎎)いけないよ」(😨)
三人が連立って湯(🎡)場を出(✨)、桜井(🎭)先生の別荘の方へ上って行った時(🚅)は、(⤴)先生は皆なを待(dà(⌛)i )受顔に窓(💮)に近(jìn )い庭石に水(🗜)をそそいでい(🍊)た。先生は石垣の上に(♋)試(shì(🔫) )みた(❤)アカ(❎)シヤの挿(🎅)(zhǎ(🛶) )木さしきを高瀬に指(🦑)して見(🏃)(jià(⬜)n )せた。門(mén )の内(🚙)(nèi )には先(😅)生(🎍)の好(hǎ(♐)o )きな(💊)花も植えられた。
桑(sāng )畠に働いていた百姓(xìng )もそ(🐦)ろそろ帰りかける頃まで、高瀬は皆なと一(yī )緒(xù )に時(🚄)を送った。学(xué )士は(😯)そこに(📌)好い隠(🔇)(yǐn )れ(🤰)家を見つけたとい(📤)う風(fē(😃)ng )で、愛蔵(⛽)(zāng )する(🎍)鷹(yīng )たかの羽(yǔ )の矢が白い(🦔)的の方へ走る(🌲)間(🍒)、(🐨)一切のことを忘れているようであ(🙂)った。
「まあ、こんなもの(👾)でしょう」(♌)
「広岡先生(shēng )が行く(🔗)ナ」(🥁)と(💶)高瀬が言った。
この半ば家庭のような学校(xiào )から、高瀬は(🧗)自(zì )分(fèn )の家の方へ(🐑)帰って行く(➰)と、頼ん(🚳)で置いた鍬(🌓)くわが届(🐙)いてい(🐅)た。塾で体(tǐ(🏏) )操の(📒)教師をし(💠)て(🛶)いる小(🍝)山が届けてくれた。小山(🗻)の(🎣)家は(🕙)町の(🛍)鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結っ(✴)た阿爺おと(🙎)っさんが鍛うっ(🎚)てくれた(👅)のだ。高瀬は(😵)その鉄の(📶)目(mù(🥧) )方(🛃)の可成(chéng )か(👗)なりあ(🛶)るガ(🐕)ッ(🥫)シリと(🏤)した柄のついた鍬を提(🦉)げて(🍋)、家の(🐬)裏に(😽)借りて置い(🛫)た畠の方へ(🈁)行(háng )った。
何処で(😨)教(⏮)わ(👵)るともなく(🧠)、(🤲)鞠子(zǐ )はこん(⏳)なこと(😠)を覚えて来て、眠(📜)る前(qián )に家中踊(🧣)って歩(bù )いた(🎋)。
無(wú(😟) )邪(👂)気な学生等は学士(📦)(shì )の机(jī )の周囲(✳)ま(🎐)わ(㊗)り(🃏)に(🍚)集って、口を開(🔏)くやら眼を円くす(🦒)る(🔇)やらした。学(xué )士(🕣)(shì )がその(🔒)コップ(⏺)の(🔤)中へ鳥か鼠(shǔ(🥣) )を入れると直ぐに死(🍹)ぬという話を(Ⓜ)すると、(🚌)それを(🤢)聞いた生徒の(🏍)一(🧞)人(rén )がす(🧟)っくと起立た(🍃)ち(📣)あがった。
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