掃(🙌)(sǎo )除がすっかりすみ、洗(✳)面その他を終わると、みんなは広(guǎng )間に集まって朝(cháo )の行事をやる(🤠)ことになったが(😼)、それ(⛲)までには、(🥗)起床(👨)(chuáng )か(🏍)らたっ(😫)ぷり四十分ぐらいはかかっ(🌫)てい(🎙)た(🧣)。次郎が、これまで毎朝、空林庵の寝ざめ(🛰)に親(🥧)しんで来た雀すずめの(🕶)第一声がきこえるのは、ほ(🌉)ぼそ(🥞)の時(🈁)刻だ(🧕)ったのである。
「(🔴)ぼく(🎺)は(🖕)、む(🧀)ろん、いけないと思います。」(♌)
か(🖕)れは、そう思(sī )っ(🚥)て、わ(🕜)れ知らず眼(yǎn )をひ(🛴)らき(😨)、塾(🧣)(shú(🤦) )生たちの中(🛳)に大河(🦒)の顔(🧗)を(👑)さがした。かれは(🏆)塾(shú(🈶) )生(🛀)(shēng )たちの静坐の姿勢を(🔰)直したあと、朝倉(cāng )先生(💚)(shē(🥝)ng )の(🏬)横(héng )に斜な(🔙)なめ向むきにすわ(🛋)っていたので、よく全(quán )体(tǐ )が見渡みわたせたの(👓)である。
最初(🏏)(chū )の(✏)日曜が来た(🛩)。開(🍯)塾(👒)(shú(🏚) )かいじゅくの日がち(🐝)ょうど月(🎳)曜だったので、(😈)まる(🔝)一(💏)週(😟)(zhōu )間(🛐)になる。
「私は、君ら(⛷)を、良心(📭)を(💮)もった(🏓)自(zì )主的な人(🤝)間(🧔)としてここに(💰)迎むかえた。だから、かりに君ら(👍)自(zì )身が、(🦖)君ら(💄)を(🤳)機械のように取(🔎)(qǔ )りあ(♍)つ(👷)かってくれとか、犬(quǎn )猫いぬね(🐌)この(🌼)ようにな(🏃)らして(⛱)くれ(🎧)とか、私に(🦕)要(yào )求したとしても(🥙)、私には絶(😚)対(duì )にそれができない。私(sī(🌄) )は、(🚷)あくまで、君らが人(rén )間である(🌨)ことを信じ、(🦗)君ら(👶)に人間としての行動(🔣)を期待す(🔴)るよりほかはない(⚫)の(🈵)だ。む(🍕)ろん(📻)私も、人(rén )間(jiā(🚗)n )の世(shì )の中(🍞)(zhōng )に、強制の必(bì )要(💫)(yào )が全然ないとは思っていな(🌫)い。弱(🛶)い人間にとって(🔭)は、やは(🎼)り(👦)それが必(🎵)要(yà(🥨)o )なことも(💧)あるだろう。時には、それが弱い人(rén )間を救う唯一ゆいいつ(💏)の方(fā(🔷)ng )法である場合(🛬)さ(⛳)えあ(🐛)るのだ。それは私(sī )にもよ(👡)くわかって(🌩)いる(💛)。しかし、私(🕶)は、君らがこの塾(🐾)堂の生活にもたえ(🌶)ないほど(🎵)弱い人間(jiān )であ(😬)ると(🦒)は思って(👹)いな(🛶)いし(📵)、また思いたくもない(🚨)。だ(📎)から、私は(⛰)、君(jun1 )らが何(📻)かの強(🔁)制力にたよるま(⛄)えに、(😫)まず君(😾)ら自身の良心にたより、人間と(🔺)して、(🐺)君らの最善をつ(🐪)く(🎡)し(✴)て(👅)もらいた(❌)いと思っ(🤧)ている(🔖)んだ。君らが、ほんとうにそ(🌶)の気(qì )になりさえすれば、少な(🗼)くとも、この(⭕)塾堂の生活ぐらいは(🌗)、何(hé(💫) )の(🦔)強制もなしに運営(yíng )して(🛤)いけるだろうと、(🙋)私(sī(🛁) )は信じてい(👸)る。君ら自(🐇)身(shēn )も、人間であ(📒)る(💏)からには、そのぐら(🐫)い(🐚)の自信は持っ(🙋)てい(👈)てもいいだろう。いや、持っていなければなら(🚴)ないは(🏿)ずなのだ(💳)。もし(🐝)君らに(⛸)、そ(👠)れだ(🚭)けの自(🗾)信、――人間としてのそれだけの誇(🙊)ほこりも(🎐)持(🐋)(chí )てな(🈂)いと(🤱)すると、私と(🥛)しては(🧜)、もう何も言うことは(🈷)ない。明日(rì )からの行事計画を(🍥)たてる(📲)ことも、まったく必(bì )要のない(😷)こ(🏒)とだ。……どうだ、飯(🌩)島君(🌄)、やはり強制(♏)がな(🎠)くてはだめかね(🏉)。」(🗑)
(✡)左(🍒)(zuǒ )右(⤴)の(💢)窓の下(xià )に、小(🗺)便つぼがそれぞ(🏅)れ七(🏳)つほど並な(🍘)ら(😔)ん(🏉)でおり(🤐)、(🧠)そこを四人の塾生が二人ず(🌞)つにわかれて、(💋)棒だわしで掃除してい(🖍)たが、その中(zhōng )には(🍄)、大河の(🔔)姿は見えなか(🍱)った。
「ぼく(😙)は、(🚙)な(💲)が(🛄)い(🏕)こと友愛塾の仕事を手(shǒu )伝(🎚)わせて(🥡)いただ(🕒)いていながら(😩)、その精神(shén )がまだち(🌘)っ(📕)と(🍁)も身について(😑)いなか(🚾)ったために(🤖)、けさのようなあや(🥚)まちを犯(🌘)してしまいました(📶)。ほんとうに恥は(🗑)ずかしいこと(♏)だと(👁)思っています。しか(💽)し(🌺)、そ(🎰)のあやまちによって(💣)、開(🥇)(kāi )塾そ(🎌)うそう(🈺)、(🔚)大河君のよ(😂)う(🍹)な、友愛(🔨)塾精神に徹底(⛽)した、実践(jiàn )家(💪)じっせんかの魂たましいにふれる(🤲)こ(🐮)と(🎧)が(🔪)できたこと(🖼)を思いますと、一方(🌱)では、(✝)か(🏡)え(⬆)ってありがた(🌑)いよ(🚭)うな気持(🎟)(chí )ちもして(🏗)い(😤)ます。」
と(⏲)、みん(✳)なにき(📷)こえるような声(😣)で言(yá(🥦)n )いなが(🦑)ら、教壇き(🔏)ょうだ(🏥)んをお(💄)りてか(🏁)れの(🤚)ほうに近(jìn )づいて来た塾(🥒)生(📈)があった。飯島である。次郎は思わず苦笑した(🌅)。何(hé )かむ(🌊)かむかするものが、胸の底からこ(🏾)みあげて(🥦)来(⛳)る(🙋)ような気(😢)(qì )持ちだった。しかし、かれはし(👳)いて自分をおちつけ(🍹)、
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